Публикации автора (28)

Цель: Формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа. Развивать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам-героям Великой Отечественной войны, которое выражалось бы в желаниях сострадать им, подражать, стремление быть похожими на них. Воспитывать любовь и уважение к Защитникам Родины, чувства гордости за героическое прошлое наших дедов и прадедов. Активно поддерживать находчивость, любознательность, инициативу ответов на вопросы викторины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения.

Цель: Создание праздничного настроения. Приобщать детей к праздничной культуре, содействовать созданию благоприятного эмоционального состояния у детей. Задачи: Развивать музыкальные и художественные способности детей посредством исполнения песенного, поэтического и танцевально-игрового материала. Воспитывать чувство любви, доброе и внимательное отношение к мамам и бабушкам средствами музыкально-художественной деятельности. Закреплять знания детей о празднике 8 Марта; Сплочение детского коллектива через процесс подготовки к утреннику;

Мастер- класс для педагогов: «Развитие полушарий мозга у детей дошкольного возраста с помощью нейрогимнастики» Цель: Цель: знакомство педагогов с приемами нейрогимнастики и возможностями их применения в педагогической практике. Задачи: 1.Познакомить педагогов с инновационной формой работы с нейрогимнастическими упражнениями; 2.Дать понятие нейропсихологических приемов и их значение для общего развития детей; 3.Внедрить в воспитательно-образовательный процесс ДОУ нейрогимнастическими упражнениями; 4. Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной технологии

Нейролингвистика — отрасль психологической науки, пограничная для психологии, неврологии и лингвистики. Нейролингвистика – это сравнительно молодая наука, открытия в которой зависят от технологического прогресса. Она изучает мозговые механизмы речевой деятельности и изменения в речевых процессах, происходящие при локальных поражениях мозга Нейролингвистика — это научная дисциплина, занимающаяся исследованиями мозговых механизмов речевой деятельности. Она изучает мозговую организацию психических процессов построения и понимания высказывания в их функционировании, становлении и распаде.

Консультация для педагогов: «Развитие полушарий мозга у детей дошкольного возраста» Развитие функций обеих рук и связанное с этим формирование речевых «центров» в обоих полушариях даёт человеку преимущество в интеллектуальном развитии И. П. Павлов Развитие полушарий мозга — это процесс, направленный на стимуляцию и совершенствование работы обоих полушарий мозга. Каждое из полушарий выполняет свои функции. Левое контролиру

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины. Сформировать уважительное отношение к государственным символам; Развивать познавательные интересы, умение правильно строить свой ответ, а также командный дух и чувство товарищества. Формировать уважительное отношение к государственным символам, атрибутам своей Родины. Формировать у детей активность, любознательность.

Картотека дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста.

Консультация для педагогов: "Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей дошкольного возраста."Игра — ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра- это потребность растущего детского организма. Дидактическая игра — это метод организации учебно-воспитательного процесса, ориентированный на активизацию познавательной деятельности путём воздействия на эмоции и интеллект ребёнка с целью достижения его всестороннего личностного развития.

Сценарий праздника ко Дню Победы для детей младшей группе. (из опыта работы"

Театрализация русской народной сказки: «Репка» в первой младшей группе. (из опыта работы)

Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста: «Знаток космоса» посвящённая Дню космонавтики.

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе Тема: В гости к лесным зверям.

Программа дополнительного образования «Фантазия» по художественно-эстетическому развитию для детей старшей группы.

Сценарий новогоднего праздника в младшей группе «Волшебный Новый Год» Каждый Новый год для детей – это волшебная сказка. Время, когда сбываются мечты и происходят всевозможные чудеса.

Викториная для детей старшого дошкольного возраста «Всезнайки»

Образовательные стандарты дошкольного образования определяют цель общего образования – подготовка высокоинтеллектуальных и разносторонне развитых личностей, способных к активной социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. Внедрение в образовательный процесс интерактивных педагогических технологий направлено на формирование интегративных качеств дошкольников, овладение ими конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми в соответствии с задачами, которые ставят современные ФГОСТ ДО

Конспект занятия нетрадиционного рисования мыльными пузырями в старшей группе Тема: «Чудо цветы»

Сценарий выпускного праздника в дошкольном учреждении " Путешествие по островам детства»

Статей «Наследие отечественных педагогов в области образования», приуроченный к 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского.

Семинар для педагогов: «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста »