12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Давыдова Анастасия Сергеевна
Хореограф - постановщик образцового театра-студии "Диалог".
Методист детско - юношеского центра "Восхождение".
Искусство Методист, Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Россия, Хабаровский край, Хабаровск
|
Публикации (20)
5
Открытый урок по теме «Импровизация как одна из форм развития хореографического искусства».
Развить творческие способности детей, умение неординарно мыслить и использовать все средства танцевальной выразительности при исполнении хореографических постановок.
5
«Классический танец» 3 класс (год) обучения.
На уроках классического танца третьеклассники знакомятся с новыми элементами у станка, вырабатывают устойчивость (aplomb) на середине зала, продолжают развивать выработку правильной балетной осанки, и изучают новые прыжки и технику их исполнения. Учащиеся знакомятся с растяжкой в парах, грамотное исполнение которой способствует скорейшему развитию хорошего шага.
5
«Классический танец» 2 класс (год) обучения.
Основными задачами второго года обучения являются: закрепление, развития активной выворотности, силы ног, развитие танцевального шага, закрепление мышц корпуса. Продолжается работа над партерным станком, который становится все более сложным.
4
«Классический танец» 1 класс (год) обучения.
Основными задачами обучения в первом классе являются: постановка корпуса, ног, рук, головы в процессе освоения основных движений классического тренажа у станка и на середине, развитие элементарных навыков координации движений, работа над развитием природных данных, исправление природных недостатков, укрепление мышц, выработка силы и выносливости. Подготовительным процессом является изучение элементов классического тренажа на полу (партерный станок).
10
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ "ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЕ КАНИКУЛЫ"
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА "ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЕ КАНИКУЛЫ"
8
«ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ХОРЕОГРАФИЕЙ В ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ»
Формирование мотивации к занятиям хореографией в театральном коллективе на примере театра студии "Диалог"
10
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ТАНЦУЮЩИЙ ТЕАТР»
Данная программа реализуется в образцовой театральной студии «Диалог» и предназначена для обучения обучающихся хореографическому искусству. Предмет преподаётся в тесном контакте с такими практическими дисциплинами, как «Актёрское мастерство» и «Сценическая речь».
15
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Дополнительное образование
Сценарий внеклассного мероприятия Игра-путешествия «Дальневосточные каникулы».
Сценарий внеклассного мероприятия
Игра-путешествия «Дальневосточные каникулы».
Давыдова Анастасия Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
12
Статья «Педагогический гений Сухомлинский В. А. и его наследие для будущих поколений»
Наследие отечественного педагога Василий Александровича Сухомлинского является важным и ценным для развития образования в России и мире. Его идеи и принципы помогают нам лучше понимать и уважать личность ребенка, что в свою очередь ведет к созданию более гармоничного и развитого общества. Именно поэтому его работы продолжают быть актуальными и ценными для нашего времени.
Давыдова Анастасия Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
11
#Публикации #Эссе #Педагог дополнительного образования #Руководитель физического воспитания #Физкультурно-спортивное #Дополнительное образование
Эссе "Педагог XXI века"
Кто такой "Педагог XXI века", каким он должен быть. И как я к этому пришла.
Давыдова Анастасия Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»