Использование тестовых заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность (рефлексия). Обобщение материала 3 четверти.

Тест по материалу 3 четверти.

Использование тестовых заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность (рефлексия). Обобщение материала 3 четверти.

Игра на музыкальных инструментах способствует эффективному развитию учащихся только в том случае, если вводится в процесс обучения не эпизодически и понимается учителем как активно-познавательная практика. Цель введения инструментов – помочь детям в интересной и доступной форме деятельности обогатить свой музыкальный опыт.

Для исполнительского творчества детей младшего школьного возраста момент самовыражения в музыке приобретает первостепенное значение. Направляя детское творчество в то или иное русло, учитель должен учитывать особенности умственной деятельности детей. Преобладание конкретно-образного мышления приводит к тому, что дети во время игр не столько изображают кого-то другого, сколько выражают себя, принимая «на себя» той или иной образ.

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по музыке 2класса 1. Назначение работы. Промежуточная аттестация (итоговая контрольная работа) проводится в конце учебного года с целью определения уровня достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования учащихся 2 класса. 2. Документы, определяющие содержание КИМ КИМ контрольной работы составлен на основе рабочей программы по учебному предмету «Музыка» с учётом распределённых по модулям проверяемых требований к результатам освоения основной

1. Назначение работы. Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 4 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2.Содержание работы. Содержание и структура теста разработаны на основе следующих источников: Рабочая программа на основе авторской программы по предмету «Музыка» Т.В. Челышевой, В.В. Кузнецовой (Программы по учебным предметам, М., Академкнига, 2012)., учебник «Музыка» 4 класс авторы Челышева Т.В., Кузнецова В.В.

Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 3 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 2 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

ОТКРЫТЫЙ УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ