12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Урок биологии


Коллеги, приглашаю Вас в группу для учителей биологии. Давайте делиться своим опытом, знаниями и идеями. Консультации по решению задач, комментарии к новым программам и учебникам, помощь в проведении уроков. А также видеоматериалы, интересные публикации и актуальные дискуссии, тесты и контрольные задания. Проблемы, связанные с подготовкой выпускных классов к сдаче ЕГЭ и ГИА по биологии.
Темы: Биология, Проведение урока, занятия, мероприятия
Свежие записи

24

Кроссенс по биологии «Фотосинтез»

Данный ресурс может быть использован на уроках биологии по темам: «Воздушное питание растений (фотосинтез)», «Фотосинтез» в 6, 7, 9, 10 классах, а также на занятиях по внеурочной деятельности. Задание можно использовать на этапе определения темы и цели урока или на этапе обобщения изученного.

22

Кроссенс по биологии «Видоизменения корней»

Данный ресурс может быть использован на уроках биологии по теме: «Видоизменения корней» в 6-7 классах, а также на занятиях по внеурочной деятельности. Задание можно использовать на этапе определения темы и цели урока или на этапе обобщения изученного.

13

Кейс «Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение». Биология 6 кл.

Для самостоятельного изучения характерных особенностей высших растений на примере моховидных, выяснить их черты усложнения организации, особенности среды обитания, размножения и распространения моховидных, их экологическую роль и хозяйственное значение.


13

Кроссенс «Биотехнология»

Кроссенс может быть использован на уроках биологии при изучении данной темы После расшифровки кроссенса учащимся предлагается выполнить задания письменно в тетради


20

Занятие по биологии «Жизнь. Уровни организации жизни. Свойства живых систем»

Цель: в ходе выполнения эвристических заданий рассмотреть понятия «жизнь», «уровни организации жизни», «свойства живых систем»