12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Логопед и Я


Пособия, дидактические игры, всё самое интересное для логопедов! Здесь смогут обмениваться интересной и полезной информацией как учителя - логопеды, воспитатели логопедических групп, так и заинтересованные родители.
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки
Публикации


9

«Важная миссия воспитателя»

«Проложить» мостик от детской души к необыкновенно увлекательному миру литературы - это важная и ответственная миссия воспитателя.
Антонова Наталья Дмитриевна 0
Опубликовано в группе «Логопед и Я»





5

Буклет «Современная технология «дидактический синквейн» в речевом развитии дошкольников»

Буклет адресован учителям-логопедам, воспитателям, родителям дошкольников. Из материалов буклеты вы узнаете, что такое "дидактический синквейн", чем актуально его использование в работе с дошкольниками по развитию речи,познакомитесь с правилами составления синквейна.
Пашинина Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Логопед и Я»

4

Игры на координацию речи с движением

Игры и упражнения на координацию речи с движением формируют чувство ритма, развивают общие речевые навыки. Чем выше двигательная активность ребёнка, тем лучше развивается его речь. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших учёных, таких как И.П. Павлов, А.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Когда ребёнок овладевает двигательными умениями и навыками развивается координация движений. Формирование движений происходит при участии речи.
Татьяна Назарова 1
Опубликовано в группе «Логопед и Я»

16

Дидактическая настольно-печатная игра для дошкольников «Наши инструменты – помощники наши»

Игра адресована логопедам, воспитателям, гувернерам, родителям и предназначены для работы с детьми 4-6 лет. Игра направлена на формирование представлений о различных видах и способах познания окружающего мира; определение роли органов чувств, в восприятии окружающего мира; совершенствование внимания, памяти, наблюдательности и словесно-логического мышления.

Чадина Елена Викторовна 6
Опубликовано в группе «Логопед и Я»