План работы с детьми по речевому развитие.
Открытое занятие для детей старшей и подготовительной групп для детей с нарушением речи комбинированного вида (прошло 2 месяца обучения).
I. Орг. Момент. Дети находятся в группе, стоят около столика жюри. Из зрителей выбирается 3 человека в команду Жюри. На столе лежат лучики для солнышка и 2 эмблемы команд. У детей эмблемы «!», «?». Члены жюри после каждого конкурса-игры прикладывают лучик к солнышку соответствующей команды.
Цель: Закрепить понятия «звук, слог, слово, предложение».
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
- Обобщить и систематизировать знания детей о слогообразующей роли гласного;
- Совершенствовать навыки звукового анализа;
- Совершенствовать умения детей в деление слов на слоги, в составлении предложений по схеме;
Контроль за развитием фонематических процессов:
1. развитие умения слышать звук и выделять его в ряду других звуков, слогов, слов;
2. развитие умения разделять буквы на слова, слова на звуки;
3. развитие умения объединять отдельные звуки в слоги и слова;
4. контроль за собственной речью, грамотное написание в дальнейшем.
1. Артикуляционная гимнастика (вклеивается комплекс артикуляционной гимнастики с картинками)
2. Звукопроизношение (вклеивается экран звукопроизношения)
3. Информация о занятиях
4. Памятка родителям по выполнению заданий логопеда
5. Оценка деятельности детей («Дерево успеха»)
