Данный материал разработан в соответствии требований ФГОС. Содержит в себе УУД

1 класс Прощай, АЗБУКА

Цель: - подвести итоги изучения букваря; - в игровой форме обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита; - формировать умение общаться; Задачи: - прививать любовь к чтению; - воспитывать уважительное отношение к книге как к источнику знаний; - развивать актерские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества; - уважительное отношение к учителям и родителям;

Познакомиться с памятными местами города Таганрога, связанными с именем А.П.Чехова и его произведениями для детей. Цель: создание литературного маршрута по Таганрогу, связанного с жизнью и творчеством А.П.Чехова. Задачи: 1.Познакомиться с литературными произведениями писателя для детей. 2.Посетить достопримечательности города, связанные с именем А.П.Чехова. 3.Оформить выставку творческих работ по произведениям писателя. 4.Создать презентацию к внеклассному занятию.

Цели: 1.Создавать условия для групповой исследовательской работы при объяснении нового материала; совершенствовать умение находить информацию и вычленять главное, преобразовывать информацию из одной формы в другую(текст-схема-модель); 2.Развивать интеллектуальные умения: наблюдать, сравнивать, анализировать, систематизировать, устанавливать закономерности и делать выводы; развивать творческие способности; формировать умение разграничивать формы на -тся и -ться, правильно писать глаголы с сочетаниями -тся и ться; 3.Воспитывать интерес к родному языку, к предмету.

5нче татар сыйныфында татар теленнән ялгызлык һәм уртаклык исемнәрне өйрәнү. Туган як табигатенә мәхәббәт тәрбияләү.

Сканворд По теме «Неметаллы:атомы и простые вещества.Кислород, озон, воздух.Водород.Вода.» Представляет собой проверочную работу, целью которой является закрепление пройденного материала, повышение интереса у учащихся к предмету.

Конспект родительского собрания в приложении

Тип урока: открытие нового знания Создать условия для реализации целей: Предметные: • Познакомить детей с выразительными средствами линии; • Познакомить со способами изображения разного характера линий; • Применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ; • Умение компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;

Тип урока: Формирование умений. Создать условия для реализации целей: Предметные (Пр): -Формировать умение у обучающихся выполнять действие деления с числом 3. - Формировать умения решать задачи на основной смысл умножения и деления.