| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
 |
Свежие записи
12
Творческая работа «Снежинка»
Работа выполнена как практическое задание по курсу пластилинографии.
7
VALENTINE’S DAY POSTCARD. Никитина Софья
Небольшая творческая работа – создание открытки при помощи сервиса Canva
Дата проведения: с 14 февраля по 14 февраля
Калягина Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
6
#Школьное образование #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Статья #Публикации #Математика #Геометрия #Алгебра
Использование QR-кодов на уроках математики
На современном этапе трансформации образования педагоги заинтересованы в выборе технологий и средств, которые способствовали бы прочному усвоению знаний, повышению мотивации и самостоятельности в выполнении заданий. Одним из таких средств является использование QR – кода, который уже привычен во многих сферах жизнедеятельности человека. В статье рассматривается вопрос использования данного инструмента на уроках математики.
9
#УМК «Планета знаний» #Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир #3 класс
Технологическая карта урока окружающего мира в 3 классе на тему «Разнообразие растений»
Цель урока: создание условий для повторения основной классификации растений, ознакомление с понятием «Лэпбук», развитие познавательной активности детей посредством технологии «Лэпбук».
Дубровина Юлия Олеговна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
16
#Любой УМК #Школьное образование #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Конспект урока русского языка «Слова, отвечающие на вопросы кто? что?»
Урок поводился с обучающейся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающей образовательную программу с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Урок посвящён Году искусства и культурного наследия народов России. подойдёт для проведения с обучающимися 1 - 4 классов (норма).
Язенина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
38
#Головоломка #Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Окружающий мир
Головоломка к занятию по окружающему миру «Лабиринт "Животные Африки"»
Дидактическая игра «Лабиринт» предназначена для индивидуальных коррекционных занятий.
Аудитория: дошкольники, младшие школьники с интеллектуальными нарушениями.
Игра развивает пространственное мышление, зрительное восприятие, мелкую моторику рук, внимание, память, обучает умению делать выбор, воспитывает усидчивость, самостоятельность.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
11
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
13
#Школьное образование #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Методист #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Все учителя #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #3 класс #2 класс
Интерактивная игра по русскому языку во 2–3 классе «Овощи и фрукты. Словарные слова»
Интерактивная игра представлена в виде презентации по русскому языку: " Овощи и фрукты. Словарные слова". Мультимедийный ресурс можно использовать на уроке закрепления изученного материала, уроке обобщения и контроля или на внеклассном мероприятии по русскому языку.
33
#Головоломка #Школьное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Учитель начальных классов #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Чтение #2 класс #1 класс
Головоломка к уроку чтения в 1–2 классе «Загадка от финского Деда Мороза»
Финского Деда Мороза зовут Йоулупукки, живет он на Северном Полюсе и помогает донести Рождественское настроение в каждый дом в Финляндии. Йоулупукки в переводе с финского означает «Рождественский козёл».
Материал для обучающихся начальных классов на развитие логического мышления, внимания, кругозора.
Дементьева Ирина Михайловна (эксперт сообщества)
14
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
2
#Лекция #Дошкольное образование #Первая категория #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Методист #Социальный педагог #Методические разработки #ФГОС
Рост профессиональной компетентности педагога как важное требование для развития образовательного учреждения
Развитие творческой индивидуальности, восприимчивости к педагогическим инновациям