Группа основана

3377 дней назад

Моя профессия – учитель-логопед 3297

Все о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры.

Темы: дошкольное образование, коррекционное и инклюзивное образование, игра, событие, начальная школа


16
Статья на тему «Дидактическое пособие "Световой планшет для рисования песком"»
Дидактическое пособие «Световой планшет для рисования песком» - компактное универсальное пособие для рисования песком, предназначенное для развития мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями, способное заинтересовать и удивить ребенка, повышать тактильную чувствительность, развивать внимание, логическое мышление, воображение, память, речь, умение действовать по словесным инструкциям, самостоятельно достигать задуманной цели. Пособие адресовано учителям-логопедам, дефектологам, педагогам-психологам, а также родителям.
2
15
Статья «Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с нарушениями речи»
В последние годы выявляется устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья и темпов развития детей дошкольного возраста. В связи с этим все более востребованными становятся такие педагогические технологии, которые помимо педагогического эффекта предполагают сбережение здоровья детей. Поэтому одна из главнейших задач логопедической работы – создание коррекционно–образовательной системы, которая не только бы сохраняла здоровье ребёнка, но и “приумножала” его.
0
Творческая работа «Осенние сказки»

Цикл «Осень золотая». Лексические темы «Фрукты», «Осень». Развитие связной речи у дошкольников с помощью творческого рассказывания.

3
Статья «Учение-немучение»

Статья для мам, пап, бабушек и дедушек.

1
Рекомендации для родителей «15 минут в день на развитие ребенка»

Рекомендации для родителей по подготовке детей к школе.

2
Логопедическое заключение на учащегося (Шаблон)

Заключение на учащегося 2-ого класса.

12
Методическая разработка «Сенсорные коробки в работе учителя-логопеда»
Игры с сенсорными коробками, применяемые мной при автоматизации звуков.
4
Статья «Словесные игры на групповых и индивидуальных занятиях» (1–2 класс)

В этой статье я хочу рассказать о словесных играх, помогающих в обогащении активного словаря, распознавание частей речи, выяснении взаимосвязи между ними, играх для формирования умения выражать собственное мнение, играх для совершенствования правильного звукопроизношения, развития фонематического слуха и играх для совершенствования правильного звукопроизношения, развития фонематического слуха. Все задания можно использовать как индивидуально, так и в подгруппах.

7
Статья «Совместная деятельность учителя-логопеда и психолога в коррекционном процессе с детьми с особенностями развития»

О взаимодействии психолога и учителя – логопеда говорят и пишут многие, эта тема совсем не нова. В данной статье мы постарались отразить наш совместный опыт работы, который принес нам положительные результаты.