Целью урока является создание условий для формирования умения работать с календарем. На уроке используется работа с онлайн тренажером и онлайн сервисами.

Цель: формировать представление о свободе как основе морального выбора человека. Задачи:  обратить внимание на значение нравственности, морально ответствен¬ного поведения в жизни человека и общества;  учить навыкам смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, высказывать свое понимание прочитанного.  воспитывать уважительное отношение к свободе и моральному выбору человека. Оборудование и учебно - методическое обеспечение: ноутбук, мультимедийная доска, презентация к уроку, учебник «Основы светской этики», тетради для словаря и тетради для записей, толковые словари Ожегова С.И., Даля В.И., запись песни «Огромное небо», заставка «В мире животных».

1.Создание условий для осмысления родителями важности чтения и формирования позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребенка 2.Выявление проблем в развитии интереса к чтению детьми

Цель урока: закрепить знания об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, мехом, работа с природным материалом, пластилином, работа с бросовым материалом и бисером) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома. По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ. Объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Целесообразно с первой группы обучения предлагать учащимся художественно-технические приемы изготовления простейших изделий. При этом нельзя забывать о доступности для младших школьников объектов труда.

Дети знакомятся с произведением Эммы Мошковской

Дети учатся объяснять, почему в словах осенний, ранний пишется две буквы -нн

Дети пишут объяснительный диктант "Кормушка" и повторяют изученный материал

Урок - закрепление

Дети знакомятся с полосчатой(линейчатой) и столбчатой диаграммой