| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Метод проектов. Методика и опыт“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги! Темы: Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
 |
Публикации
0
Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе готовой компьютерной модели
Опорный конспект
9
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Мировая художественная культура (МХК) #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
Статья "Педагогические технологии: личный опыт, проблемы и перспективы"
В статье рассказывается о применении игр для развития памяти и внимания. Приводится несколько примеров.
Воропаева Лилия Алексеевна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»
4
#1 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #Любой УМК
Тема: «Происхождение фамилий. Происхождение фамилии от территории, от имени, от профессии, от названия животного и т.п..»
Конспект занятия по внеурочной деятельности "Моё Оренбуржье". Может использоваться при изучении тем, касающихся происхождении имен и фамилий.
12
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Вологодская область #Методические разработки #Научно-исследовательская работа #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Методическая разработка «Использование информационных технологий в создании и реализации международных образовательных телекоммуникационных проектов в сельской школе» (в рамках урочной и внеурочной деятельности).
Представлена методическая разработка «Использование информационных технологий в создании и реализации международных образовательных телекоммуникационных проектов в сельской школе» (в рамках урочной и внеурочной деятельности).
Елена Фёдоровна Волокитина (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»
6
Организация сетевого проекта во внеурочной деятельности
В статье представлен опыт работы по организации сетевого проекта и описан алгоритм организации сетевого проекта
2
#2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Социально-педагогическое #Дополнительное образование #Вожатый
Дизайн-мышление в педагогике
Дизайн-мышление как методология организации процесса создания новых продуктов было разработано и успешно применялось первоначально в дизайнерской среде. От дизайнеров всегда ожидается создание новых, оригинальных инновационных продуктов, но в сегодняшнем мире требуется не просто "случайная креативность", время от времени выдающая интересный результат, а подход, который бы устойчиво и гарантированно выдавал новые решения, ориентированные при этом на потребности людей.