12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Метод проектов. Методика и опыт


“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить” - вот основной тезис современного понимания метода проектов. В своей практике этот метод использую с целью формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, развития интереса к изучаемому предмету, мотивации, повышения качества их подготовки. Поделитесь своим опытом коллеги!
Темы: Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
Публикации

4

Урок окружающего мира «Надёжная защита организма»

Урок окружающего мира проводится в 3 классе. Новая тема. Тема урока - "Кожа надёжная защита организма". Урок с презентацией.

1

Статья «Проектная деятельность на уроках истории в 5 классе сельской школы»

Я рассказываю о своем опыте проектной деятельности в маленьком (4 - 8 человек) сельской школы, где дети имеют совершенно разный уровень знаний и способностей. Надеюсь, что мой материал поможет начать проектную деятельность и в других школах и классах. Удачи.



5

Проект «Подвижные игры»

Предыстория игры уходит далеко вглубь веков. Игра неразрывно связана с детством. Мир детства невозможно представить без игры.. Игра является ведущей формой деятельности. Она побуждает играющего использовать определённые усилия преодоления трудностей. С помощью игры дети укрепляют не только ловкость, выносливость, но и учатся мыслить логически, развивают речь, формируют дикцию. Во время игры дети переживают и поддерживают друг друга, стараются не обидеть и понять товарищей.. Игра служит становлению и сплочению коллектива. Поэтому мы все так любим играть!



5

Выступление «Использование новых форм работы в клубе интеллектуальных игр «Мудрая сова» МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»»

Коллективная интеллектуальная игра предполагает выполнение игровых заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени. В связи с необходимостью развития у детей умений и навыков самостоятельности и саморазвития, взаимодействия в команде, педагог много уделяет времени поиску новых форм работы, которые предлагаются из опыта клуба "Мудрая сова".
Елена 0
Опубликовано в группе «Метод проектов. Методика и опыт»