Адаптированная образовательная программа по основам правовых знаний «Знаем и реализуем свои права»

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя образовательная школа № 23» имени Б.А. Кучера

Адаптированная образовательная программа по основам правовых знаний: «Знаем и реализуем свои права»

Автор: Тетерук Наталья Александровна, социальный педагог ГБОУ СОШ № 23.

г. Севастополь

 2016 г.

Пояснительная записка

Современная цивилизация требует от человека умения ориентироваться в правовом пространстве, предупреждать и юридически грамотно разрешать конфликтные ситуации, не только знать свои права и свободы, но и уметь пользоваться ими, отстаивать их, привлекать государственные и общественные организации к защите своих прав. Только гражданин, обладающий правовой культурой, может, с одной стороны, чувствовать себя спокойно и уверенно в современном обществе, а с другой стороны, быть стабилизирующим это общество субъектом, обеспечивать в стране правопорядок и основы правового государства. Последнее обстоятельство понимается государством как важнейшая задача. Ее решение включается в процесс модернизации образования.

Адаптированная образовательная программа курса «Знаем и реализуем свои права» адресована учащимся 6-х классов и рассчитана на 1 год обучения. Программа соответствует учебному плану ОУ и рассчитана на 102 часа, 3 час в неделю.

Особенность данного курса заключается в том, что он дает учащимся сведения практического характера, знакомит учащихся с социально-пра­вовыми проблемами и способами их решения, опираясь на конкретные нормы российского законодательства. Отсюда максимальная заостренность содержания данного курса на житейских повседневных проблемах. Про­блемы, которые включены в данный курс, касаются широких слоев населения России и, в частности, самих учащихся. Их рассмотрение позволяет школьникам понять правовые отношения, не как нечто статичное, а как постоянно изменяющиеся, увидеть личностную значимость правовых знаний. И, соответственно, помогает им лучше ориентироваться в современном законодательстве. Проблемный подход дает возможность отчетливо увидеть, как право регулирует общественную жизнь, как важно каждому человеку знать, где можно найти необходимую правовую информацию. В конечном счете, знакомство с проблематикой данного курса поможет каждому ученику занять активную гражданскую позицию в этом сложном и быстро меняющемся мире.

Курс построен на неразрывном единстве новых знаний и социального опыта учащихся, практических действий по решению конкретных жизненных проблем. Представленный курс позволяет выйти за рамки строго урочной деятельности и включиться в активную социальную жизнь, опираясь на полученные знания.

Цель программы заключается:

Максимально способствовать развитию правовой культуры школьников − граждан Российской Федерации − на основе освоения ими основных правовых норм;

Заинтересовать учащихся во внимательном поиске необходимой правовой информации для решения конкретных жизненных ситуаций и проблем, воспитание уважения к праву и закону.

Формирование у подростка мотивации к осознанному законопослушному поведению.

Данная цель курса реализуется посредством решения ряда задач:

- знакомство учащихся с основными понятиями права;

- обогащение словарного запаса учащихся;

- развитие критического мышления применительно к реалиям нашей правовой жизни;

- воспитание ответственности за собственное благополучие;

- освоение молодыми людьми социальных навыков и практических умений

в области защиты своих прав.

Методы проведения занятий: беседа, лекция, дидактические игры, составление таблиц и схем, решение проблемных ситуаций, деловая игра, сюжетно-ролевая игра.

Литература Программы курса

"Знаем и реализуем свои права" для 6 кл., /Авторы – составители: В.В. Спасская, С.И. Володина, Н.Г. Суворова и другие. Российский фонд правовых реформ. Проект «Правовое образование в школе». Серия «Основы правовых знаний». – М., 2004г/.

Основы правовых знаний: учебное пособие для 7 класса /Василенкова О.А., Володина С.И., Поливектова А.М. и другие. – М.: Новый учебник, 2007.

Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний" 7 класс. – М: Новый учебник, 2004.

Пронькин В.Н., Гутников А.Б. Живое право . Занимательная энциклопедия практического права. - СПб, 2000

Основы правовых знаний. Интерактивные методы преподавания права /сост.: Е.А. Мавлютова; - Волгоград: издательство «Учитель», 2009 г.

Астахов П.А. «Я и дорога». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 80 с.

Астахов П.А. «Я и улица». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 96 с.

Астахов П.А. «Я и семья». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 80 с.

Астахов П.А. «Я и школа». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 96 с.

Астахов П.А. «Я отдыхаю». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 96 с.

Астахов П.А. «Я и магазин». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 80 с.

Астахов П.А. «Я и государство». / Павел Астахов. – М.: ЭКСМО, 2009. – 96 с.

Административный кодекс РФ

Гражданский кодекс РФ

Конституция РФ.

Семейный кодекс РФ.

Трудовой кодекс РФ.

Уголовный кодекс РФ.

Дидактический материал:

карточки с заданиями;

тематические фотографии, иллюстрации;

презентации и видео ролики по темам.

Оборудование и приборы:

персональный компьютер;

проектор.

Ожидаемый результат

В процессе обучения, учащиеся приобретают следующие умения и навыки:

– применять на практике знания по отстаиванию своих прав, находить пути разрешения конфликтов, пользоваться основными механизмами для защиты прав человека;

– называть основные права, объяснять их основной смысл и характеризовать содержание, а также классифицировать их по различным основаниям;

– определять свой правовой статус, определяя права и ответственность на разных этапах возрастного становления;

– анализировать жизненные случаи, ситуации с точки зрения правовых норм;

– выявлять проблемы, осуществлять поиск путей их разрешения, обсуждать результаты, делать выводы;

Программа по основам правовых знаний

Курс состоит из 13 разделов: «Правила поведения на дорогах», «Правила поведения на улице», «Ребенок и семья», «Правила поведения в школе», «Правила поведения на отдыхе», «Правила, которые должен знать каждый покупатель, «Наше Государство» и др., благодаря которым учащиеся узнают, как правильно вести себя в различных жизненных ситуациях, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона, а также познакомятся с возможными последствиями тех или иных поступков.

Ребенок и общество: Знакомство с курсом. Этот раздел познакомит с курсом. Поможет сформировать представления о праве и разобраться в главных ценностях жизни. В темах раздела акцент делается на правилах безопасного поведения ребенка.

Главная социальная ценность -\ это жизнь и здоровье каждого человека.

Правила поведения на дорогах.

Здесь учащиеся знакомится с некоторыми ПДД; изучают элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток), средства регулирования дорожного движения (красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора), правила движения по обочинам и тротуарам, правила перехода проезжей части, правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Ребенок – участник правоотношений»

Этот раздел позволяет воспитать осмысленное отношение к своим поступкам и понять правовые последствия действий.

Правила поведения в школе.

Изучение данного раздела начнется с важного вопроса: зачем вообще учиться? Затем учащиеся знакомятся с Законом «Об образовании в РФ», со «ступенями» образования; рассматривают основные гигиенические требования к условиям обучения, права и обязанности школьников. Составляют памятку «Обязанности школьников».

Ребенок и семья.

Изучая этот раздел, учащиеся узнают, что такое семья, в чем ее ценность, как она создается, каковы основные права ребенка в семьи, как защитить свои права. Отдельная тема будет посвящена вопросу гражданства и документам, удостоверяющим личность. Помимо этого, есть несколько уроков, которые посвящены сложностям во взаимоотношениях детей с родителями.

Наше Государство.

Раздел знакомит с основами государства и права Российской Федерации, изложенными в Конституции РФ. Рассказывается о федеративном устройстве государства, о гражданстве, об органах государственной власти. Знакомит с основными символами государства. Воспитывает дух патриотизма и гордости за свою страну. Материал развивает у учащихся уважение к своему государству, Конституции, законам, правоохранительным органам, формирует правовую культуру личности.

«Правонарушения - противоправное деяние».

Важное воспитательное значение этого раздела имеет тема «Ловушка для подростков», в которой рассказывается о правонарушениях в среде несовершеннолетних, об опасности наркомании и способах вовлечения в преступную деятельность. Об видах юридической ответственности.

Правила поведения на улице.

Главная цель данного раздела – рассказать детям о праве доступным языком. На занятии учащиеся знакомятся с некоторыми несложными правилами поведения на улице, соблюдая которые, можно избежать многих несчастных случаев. Кроме того, здесь школьники будут рассматривать различные жизненные ситуации, обдумывать возможные последствия тех или иных поступков. Большое внимание здесь обращается на правовые аспекты взаимоотношений людей.

«Труд главное богатство» Этот раздел поможет разобраться с основными особенностями трудовых отношений, научат обойти спорные моменты при устройстве на работу и в вопросах оплаты труда.

Правила, которые должен знать каждый покупатель.

В первую очередь школьники рассматривают вопрос, что такое магазин и как он устроен; учатся совершать покупки самостоятельно. Затем знакомятся с основными правами потребителя (право на безопасность товара, обмен и возврат товаров, срок службы, гарантийный срок, информация об изготовителе товара и др.) Отдельный урок посвящен опасным продуктам и товарам.

«Здоровье детей-здоровье нации»

Темы этого раздела помогут сформировать навыки ЗОЖ, научиться говорить нет вредным привычкам и делать правильный выбор. Разобраться в последствиях негативных явлений как для себя, так и для окружающих.

«Экология и мы»

В этом разделе учащиеся познакомятся с ценностью социальной солидарности как признание прав и свобод человека, обладание чувствами...Здесь необходимо разобрать: как правильно отдыхать, чтобы отдых не причинил вред нашему здоровью. Какие опасности могут подстерегать детей на отдыхе. Мы рассмотрим правила отдыха не только на природе, но и дома. В этом разделе, учащиеся познакомятся с понятием «Красная книга», экоцид.

«Ребенок в мире профессий»

Задачами раздела: расширение знаний о мире профессий, Формирование у обучающихся представления о важности выбора профессии в жизни человека, развитие мотивации обучающихся к получению знаний, необходимых для успешного профессионального самоопределения

«Знаем и реализуем свои права»

Календарно-тематическое планирование

Социальный педагог Н.А. Тетерук