Дистанционное обучение

07.05. 2020 год

Групповое занятие 1 Б

Тема «Дифференциация звуков [ч’] – [т’]»

- На сегодняшнем занятии мы продолжаем учиться различать звуки [ч’] – [т’].

- Исправь ошибки, обрати внимание на изменение смысла всего предложения при замене звука [ч’] и [т’] в словах.

Печка сидит на Петьке. У редьки растет речка. Мальчик начал печь песню. Мама собралась печь пироги.

- Подбери родственные слова к словам:

Писать (писатель, писательница, переписчик), учить (учитель, учительница, ученик), читать (чтение, читатель, чтиво).

- Поиграем в игру «Увеличь слова в предложении». Повтори первое предложение. Отвечай на вопросы и добавляй по одному слову, что у нас получится в конце.

Петька сидит. (Петька – кто?) Мальчик Петька сидит. ( Сидит где?) Мальчик Петька сидит на печке. (Мальчик какой?) Большой мальчик Петька сидит на печке. (Печка какая?) Большой мальчик Петька сидит на теплой печке. ( Как долго сидит мальчик на печке?) Большой мальчик Петька сидит с самого утра на теплой печке. (Мальчик чем – то занимается?) Большой мальчик Петька с самого утра сидит на теплой печке без дела.

- Отгадай загадки, определи, какой звук слышится и укажи позицию звука в слове – отгадке.

Огромная кошка, вся шубка в полоску. (Тигр).

Бумага есть, перо есть, да без них писать не будешь. (Чернила).

Идут круглые сутки, не стоят ни минутки, а все на одном месте. (Часы)

Черный, проворный, кричит «Крак», червякам враг. (Грач).

Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто).

Сколько по ней не иди – будет бежать впереди. (Тень).

- Какие звуки мы сравнивали, чем звуки отличаются?

Групповое занятие 2В

Тема «Дифференциация букв «ша», «ща»

- Запиши слова по условным значкам:

. – ш, , - щ