Урок «Глобальные проблемы человечества — сырьевая, энергетическая, экологическая. Роль химии в их решении»

Тема: Глобальные проблемы человечества - сырьевая, энергетическая, экологическая. Роль химии в их решении.

Цель занятия:

Обобщить сведения о глобальных проблемах человечества и способах их решения. Продолжить формирование умения соотносить свое реальное поведение в мире природы к существующим нуждам и экологическим проблемам планеты

Задачи:

Образовательные: создать условия для изучения основных характеристик глобальных проблем: суть, классификации факторов влияния, свойства и способности к саморегуляции, практическое решение

Развивающие: продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи, развивать интерес к экологии, опираясь на интерес к другим учебным предметам (метапредметные связи).

Воспитательные: развитие чувства ответственности за порученное дело, прививать навыки коллективной работы и товарищеской взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, классная доска

Форма проведения работы

Групповая работа

Индивидуальная работа

Тип занятия: комплексного применения знаний

Методы:

Словесные (элементы беседы, рассказ).

Наглядные (показ, работа с опорным конспектом, таблицей).

Практические (разработка примеров решения глобальных проблем).

Реализуемые педагогические технологии: технология с использованием активных методов обучения, педагогика сотрудничества и товарищеской взаимопомощи

Ход занятия

1. Организационный момент. Вступление. Оценка эмоционального состояния и готовности работать.

Нельзя допустить, чтобы люди направляли

на своё собственное уничтожение те силы природы,

которые они сумели открыть и покорить.

Фредерик Жолио-Кюри.

2. Сообщение целей занятия. Мотивация.

Вводное слово: Сегодня я сначала зачитаю вам историческую справку, а вы попробуйте сформулировать ее суть и тему нашего занятия, поставите перед собой задачи, как именно вам пригодятся те знания, которые вы сегодня получите!

Это может вас заинтересовать

1968 г. – По инициативе итальянского экономиста, Арурелио Печчеи ( 1908-1984) возник Римский клуб. Это международная неправительственная организация, выдвинувшая программу изучения глобальных проблем, затрагивающих основы человеческого существования.
1972 г. – Первая Всемирная конференция по окружающей среде, Стокгольм. Принятие декларации на основе сохранения природных богатств для будущих поколений. Была образована Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) и установлен Всемирный день охраны окружающей среды (5 июня).
1982 г. – принятие Всемирной хартии природы (37 сессия Генеральной Ассамблеи ООН) –основные принципы взаимоотношений человечества с окружающей природной средой.
1983 г. – создание Международной комиссии по окружающей среде и развитию.
1987 г. –доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию «Наше общее будущее», в котором поднимается вопрос о необходимости поиска новой модели развития цивилизации.
^ 1992 г. – Всемирная Конференция ООН по окружающей среде и развитию, Рио-де-Жанейро. Задача – разработка основных принципов согласованных действий с целью предотвращения экологического, социального и экономического кризиса. Всем странам дано разработать национальные программы перехода к устойчивому развитию

^ 2002 г. – Всемирный саммит по проблемам устойчивого развития, Йоханнесбург. Принимаются «План действий и «Политическая декларация».
2005 г. –ЮНЕСКО объявило 2005 – 2014 гг. десятилетием образования в интересах устойчивого развития.
2008 г. – Объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Международным годом планеты Земля

Преподаватель: По существу, речь идёт о формировании нового нравственного идеала человека, на добровольной основе меняющего свои потребности и принимающего на себя всю полноту ответственности за условия жизни других людей и всех живых организмов на Земле. Какова сегодняшняя тема? Сформулируйте ее.
 

3. Изучение новой темы. По ходу объяснений преподаватель на доске, а обучающиеся у себя в тетрадях делают опорный конспект:

Приложение 1

1. Международное сотрудничество

Между всеми странами мира должны существовать отношения партнёрства и сотрудничества. Система торговли должна поощрять оптимальное распределение производства мировой продукции. Развивающимся странам должны быть предоставлены оптимальные возможности успешной торговли своей продукцией. Для этого необходимо установление справедливых цен на различную продукцию, поскольку экспортные поступления развивающихся стран существенно снизились из-за резкого падения цен на их товары.

^ 2. Борьба с бедностью

Каждой стране нужна своя программа для ликвидации причин бедности: голода, неграмотности, недостаточного медицинского обслуживания и ухода за детьми, нехватки рабочих мест, демографического роста. Цель программ по борьбе с бедностью – обеспечение возможности для людей больше зарабатывать себе на жизнь, причём на устойчивой основе. Экономическое развитие бедных стран должно обеспечивать рабочие места для увеличивающегося трудоспособного населения.
^ 3. Население и устойчивость

Растущее население мира и расширяющееся производство в сочетании со структурами потребления, которые не обеспечивают устойчивости, ведут к росту нагрузки на воздух, почву, воду и другие необходимые ресурсы. Страны должны иметь представление о своих национальных возможностях по жизнеобеспечению населения. Условия жизнеобеспечения – это способность имеющейся базы природных ресурсов удовлетворять потребности людей.

^ 4. Защита и улучшение здоровья людей

Хорошее состояние здоровья населения зависит от социального, экономического и духовного развития, а также здоровой окружающей среды, включая безопасную пищу, воду и воздух. Мир нуждается в широкой кампании против болезней, начиная от подготовки кадров до овладения населением элементарными медицинскими знаниями, необходимыми в домашних условиях. Люди нуждаются в медицинском образовании, прививках, необходимых лекарствах.

^ 5. Изменение структур потребления

Чрезмерное потребление и расточительный образ жизни наиболее богатой части человечества огромным грузом ложатся на окружающую среду. В то же время беднейшая часть населения не в состоянии удовлетворять свои потребности в области здравоохранения и образования, а также в жилище и питании. Достижение устойчивого развития требует эффективного производства в сочетании с изменением структур потребления. При этом необходимо найти пути, позволяющие обеспечить экономический рост и процветание при одновременном уменьшении расходов сырья, энергии и производства отходов.

^ 6. Устойчивые поселения

Урбанизация является частью процесса экономического развития общества. Однако во все большем числе городов проявляются симптомы экологического и экономического кризисов. В программах строительства следует делать упор на использование местных материалов, не наносящих ущерба окружающей среде и здоровью, энергетически эффективные проекты и трудоёмкие технологии, которые могут обеспечить занятость большего числа людей.

^ 7. Защита атмосферы

^ 8. Рациональное использование земельных ресурсов

Плодородие почвы снижается вследствие водной и ветровой эрозии, а также биологической, химической и физической деградации. Среди причин деградации почвы отмечают чрезмерное пастбищное животноводство, оскудение и исчезновение лесных массивов, сельскохозяйственную деятельность, чрезмерную эксплуатацию земель.

^ 9. Борьба с уничтожением лесов

Леса являются источником промышленной древесины, топлива. Им принадлежит важная роль в сохранении почвы и воды, поддержании здоровой атмосферы и биологического разнообразия растительного и животного мира.
Ныне леса оказались под угрозой неконтролируемого исчезновения. За счёт лесов расширяются сельскохозяйственные угодья и пастбища, продолжается хищнический лесоповал. Леса страдают от пожаров. Наносит им вред и загрязнение атмосферы.
Для сохранения лесов правительствам стран следует разработать программы национальных действий для устойчивого развития лесов, создать или расширить системы охраняемых территорий.
^ 10. Борьба с опустыниванием и засухой
Опустынивание – это процесс ухудшения почвы, вызванный изменениями климата и деятельностью человека. Последствиями опустынивания являются деградация пастбищ, падение производства продуктов питания. Засуха и опустынивание являются также причиной голода. Одним из главных способов борьбы с опустыниванием является посадка деревьев, кустарников и трав, способных задерживать воду и поддерживать качество почвы.
^ 11. Сохранение биологического разнообразия
Биологические ресурсы кормят и одевают нас, обеспечивают жильём, лекарствами. Сокращение биоразнообразия происходит из-за разрушения среды обитания, чрезмерной эксплуатации сельскохозяйственных ресурсов, загрязнения окружающей среды. Для сохранения биологического разнообразия необходимы решительные действия, направленные на сохранение и поддержку генетического фонда растений, животных и микроорганизмов для сельского хозяйства и здравоохранения, благополучия людей и охраны окружающей среды.

^ 12. Защита и рациональное использование океанов
На состояние океанов оказывают всё большее влияние загрязнения, чрезмерный вылов рыбы. Около 70% загрязнения морей и океанов связано с наземными источниками, включая большие и малые города, промышленность, строительство, сельское и лесное хозяйство, туризм. Загрязнениями являются сточные воды, химические вещества, мусор и пластмассы, металлические отходы, радиоактивные и ядовитые вещества, нефть и нефтепродукты. Некоторые из них медленно разлагаются и накапливаются в живых организмах. В настоящее время отсутствует глобальный план борьбы с загрязнением морей и океанов.
^ 13. Охрана и рациональное использование ресурсов пресной воды
Во многих частях света наблюдается нехватка питьевой воды. Причины недостатка обусловлены загрязнением сточными водами и промышленными отходами, утратой естественных водосборных площадей, исчезновением лесных массивов, неправильными методами ведения сельского хозяйства. Наиболее ощутима нехватка питьевой воды в развивающихся странах. В этих странах примерно 80 % всех болезней и одна треть смертных случаев вызвана потреблением загрязнённой воды.
^ 14. Повышение безопасности использования токсичных химических веществ
Химические вещества используются во всем мире, они необходимы в экономике, быту и других сферах. Однако следует поработать над тем, чтобы уменьшить их воздействие на состояние здоровья людей. В настоящее время в экономической сфере используется 100 000 химических веществ. Однако при этом отсутствуют крайне важные данные, необходимые для оценки их опасности для здоровья человека и окружающей среды. Не достигнуто также всеобщее соглашение о торговле токсичными и опасными продуктами.
^ 15. Сокращение и удаление твёрдых отходов, очистка сточных вод
Быстрое увеличение объёмов бытовых отходов и сточных вод создает угрозу здоровью человека и окружающей среде. Чрезмерное потребление, особенно в промышленно развитых странах, увеличивает количество и разнообразие отходов. Их объём к 2025 г. может возрасти в 4–5 раз. Наиболее эффективный способ решения проблем состоит в предотвращении образования отходов путём изменения образа жизни, характера производства и структуры потребления.
^ 16. Захоронение радиоактивных отходов
Учитывая потенциальную опасность различных радиоактивных отходов, необходимо обеспечить экологически безопасное их захоронение, транспортировку, а также сведение к минимуму объёмов их выработки.
^ 17. Роль детей и молодёжи в обеспечении устойчивого развития
Молодёжь составляет почти треть населения планеты. Для успешного достижения целей «Повестки дня на XXI век» крайне важно, чтобы молодёжь играла активную роль в защите окружающей среды и развития общества. Программа развития должна гарантировать молодёжи безопасное будущее и благоприятную для здоровья окружающую среду, более высокий жизненный уровень, образование и работу.
 

Экологические правонарушения

1. Поступки 2. Преступления

Предмет правонарушения: Природная среда и ее компоненты (вода, воздух, животные)

Например: Охота в запрещенное время, в запрещенном месте, без разрешения, запрещенными способами (ст. 85 КАП РСФСР; ст. 256 УК).Рубка деревьев и кустарников (ст. 63 КАП), засорение лесов бытовыми отходами и отбросами (ст. 72 КАП), уничтожение или поврежде-ние леса в результате небрежного обращения с огнем (ст. 76 ч. 2 КАП, ст. 261 УК).Загрязнение природной среды (ст. 77 КАП, ст. 250, 251, 252 УК), нарушение требований по охране недр и гидроминеральных ресурсов (ст. 55 КАП)

Действующим законодательством предусмотрено, что административная и уголовная ответственность физических лиц за экологические правонарушения наступает с 15-летнего возраста.

Загрязнение – любые изменения воздуха, вод, почв или пищевых продуктов, оказывающие нежелательное воздействие на здоровье, выживаемость или деятельность человека.

Формы загрязнений:

Химические (вещества)

Физические (тепло, шум, радиация)

Биологические (микроорганизмы или их токсины)

 

Последствия загрязнения.

Загрязнение может иметь ряд нежелательных последствий:

- неприятное и эстетически неприемлемое воздействие: неприятный запах и вкус, уменьшение видимости в атмосфере, загрязнение поверхности зданий и памятников;

- нанесение ущерба имуществу: коррозия металлов, химическое и физическое разрушение материалов,

- нанесение ущерба растительности и животному миру: снижение продуктивности лесов и продовольственных культур, вредное воздействие на здоровье животных, что приводит к их вымиранию;

- вред для здоровья человека: распространение инфекционных заболеваний, раздражение и болезни дыхательных путей, изменения на генетическом уровне, изменение репродуктивной функции, раковые заболевания;

- нарушения систем жизнеобеспечения на локальном, региональном и глобальном уровнях: изменения климата и снижение естественной скорости круговорота веществ и поступления энергии, необходимых для нормальной жизнедеятельности человека и других живых существ.

Приложение 2

Приложение 3

Воздействие человека на биосферу сводится к четырём главным формам:

1) Изменение структуры земной поверхности (строительство водохранилищ)

2) Изменение состава биосферы, круговорота и баланса слагаемых её веществ

3) Изменение энергетического баланса регионов земного шара и биосферы в целом.

4) Изменения, вносимые в совокупность живых организмов (уничтожение одних видов и создание новых видов).

Классификация ресурсов

- по происхождению:

Ресурсы природных компонентов (минеральные, климатические, водные, растительные, земельные, почвенные, животного мира)

Ресурсы природно-территориальных комплексов (горно- промышленные, водохозяйственные, селитебные, лесохозяйственные)

- по видам хозяйственного использования

Ресурсы промышленного производства

Энергетические ресурсы и неэргетические ресурсы

Ресурсы сельскохозяйственного производства

-по виду исчерпаемости

Исчерпаемые

Невозобновимые (минеральные, земельные ресурсы)

Возобновимые (ресурсы растительного и животного мира)

Неполностью возобновимые — скорость восстановления ниже уровня хозяйственного потребления (пахотно пригодные почвы)

Неисчерпаемые ресурсы (водные, климатические)

Заповедник - это охраняемая территория, на которой запрещена любая хозяйственная деятельность, в том числе и посещения людьми

Заказники служат для сохранения, воспроизводства и восстановления отдельных видов животных и растений

Национальные природные парки предназначены для организованного отдыха населения в природных условиях.

Приложение 4

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ

« ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ»

Часть 1.

1 Какие процессы в биосфере приводят к усилению парникового эффекта?

1). Усиление дыхания животных и растений

2). Распыление на полях удобрений

3). Накопление в атмосфере углекислого газа

4). Массовый вылов продуктов моря

2 Истощение многих природных ресурсов считают свидетельством глобального экологического кризиса. Так как:

1). Нарушается плодородие почвы

2). Они не возобновляемы

3). Разрушаются естественные экосистемы

4). Горнодобывающая промышленность загрязняет окружающую среду

3 Усилению парникового эффекта в биосфере способствует:

1). Появление озоновых дыр в атмосфере

2). Опустынивание земель

3). Массовая вырубка лесов

4). Развитие промышленности и транспорта

4 Уменьшение биоразнообразия планеты считают свидетельством глобального экологического кризиса, так как живые организмы:

1). Способны изменять структуру почвы

2). Важное звено круговорота веществ в биосфере

3). Являются носителями наследственной информации

4). Способны к воспроизводству

5 Глобальной экологической проблемой для современного человечества можно считать:

1). Строительство электростанций на реках

2). Нарастание парникового эффекта

3). Активное расселение людей по планете

4). Накопление в почве органических веществ

6 Наиболее важной причиной сокращения численности большинства видов животных, растений и грибов в современную эпоху является:

1). Изменение погодных условий

2). Нарушение их местообитаний

3). Повышение концентрации углекислого газа в атмосфере

4). Пониженное содержание азота в атмосфере

7 Об угрозе глобального экологического кризиса в настоящую эпоху свидетельствует:

1). Перевыпас скота на пастбищах

2). Усиление вулканической деятельности

3). Сокращение биоразнообразия планеты

4). Повышение влажности атмосферы планеты

8 Свидетельством угрозы глобального экологического кризиса в настоящую эпоху можно считать:

1). Усиление вулканической деятельности

2). Разлив рек при строительстве электростанций

3). Перевыпас скота на пастбищах

4). Загрянение среды отходами производства

9 О глобальных нарушениях в биосфере в настоящее время свидетельствует:

1). Усиление вулканической деятельности

2). Увеличение числа землетрясений

3). Общее ухудшение здоровья людей

4). Изменение возрастной структуры населения

10 В целях сохранения биоразнообразия дикорастущих растений человек:

1). Использует ресурсы Мирового океана

2). Создаёт национальные парки

3). Проводит селекционную работу

4). Увеличивает площади агроценозов

11 Причина сокращения видового разнообразия растений в современную эпоху-

1). Небольшая продолжительность их жизни

2). Сезонные изменения в жизни растений

3). Их гибель от насекомых-вредителей

4). Изменение человеком их среды обитания

12 Для предотвращения нарушения человеком равновесия в биосфере необходимо:

1). Повысить интенсивность хозяйственной деятельности

2). Увеличить продуктивность биомассы экосистем

3). Учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности

4). Изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных

13 «Парниковый эффект» связан с накоплением в атомосфере Земли:

1). Углекислого газа 2). Кислорода 3). Азота 4). Инертных газов

14 Повышение температуры нижнего слоя атмосферы, наблюдаемое в настоящее время, получило название:

1). Энергетического кризиса 3). Парникового эффекта

2). Кислотных дождей 4). Экологического кризиса

15 Причиной кислотных дождей служит увеличение концентрации в атмосфере:

1). Паров воды 2). Инертных газов 3). Сернистого газа 4). Аммиака

16 К невосполнимым энергетическим ресурсам на Земле относится:

1). Нефть 2). Торф 3). Древесина 4). Ветер

17 К последствиям накопления в атмосфере оксидов серы относят:

1)расширение озоновых дыр

2)парниковый эффект

3). Увеличение содержания кислорода в атмосфере

4). Выпадение кислотных дождей

18 Сохранению целостности биосферы способствует:

1). Создание системы агроценозов

2). Замена экосистем на агроэкосистемы

3). Поддержание в ней биоразнообразия

4). Развитие промышленного производства

19 Решению проблемы устойчивого развития биосферы способствует:

1). Сокращение численности ряда видов

2). Вселение новых видов в сообщества

3). Уничтожение вредителей сельскохозяйственных культур

4). Устранение загрязнения окружающей среды

20 Для сохранения многообразия видов животных создают:

1). Агроценозы 3). Животноводческие хозяйства

2). Зоопарки 4). Зверофермы

В рабочей тетради ответы запишите в строку, через запятую: