| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Кибирева Нина Вадимовна181 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Календарно-тематический план по географии для 5 класса
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Лакшинская школа»
Богородского муниципального района Нижегородской области.
РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО
на МО учителей на педагогическом совете приказом директора
гуманитарного цикла Протокол МБОУ «Лакшинская школа»
Протокол от30августа 2017г.№1 от30августа2017 г.№145
От29августа 2017г №1
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по учебному предмету «География»
5 класс
на 2017-2018 учебный год.
Календарно-тематическое планирование по географии составлено на основе рабочей программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5-9 классы. Авторы В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина.
с.Лакша
IV.Календарно-тематическое планирование
«География», 5 класс
(35 часов в год, 1 час в неделю)
| № | Изучаемая тема | Сроки изучения | |||
| План | Факт | ||||
| Раздел 1. Источники географической информации. Развитие географических знаний о земле (4 ч) | |||||
| 1 | Географические методы изучения окружающей среды | ||||
| 2 | Как люди открывали Землю. | ||||
| 3 | Великие географические открытия. | ||||
| 4 | География сегодня | ||||
| Земля – планета Солнечной системы (4 ч) | |||||
| 5 | Мы во Вселенной | ||||
| 6 | Движение Земли | ||||
| 7 | Солнечный свет на Земле | ||||
| 8 | Обобщение по теме «Земля – планета Солнечной системы» | ||||
| План и карта ( 11 часов) | |||||
| 9 | Ориентирование на местности | ||||
| 10 | Земная поверхность на плане и карте. Условные знаки. Масштаб | ||||
| 11 | Изображение неровностей земной поверхности на плане и карте. | ||||
| 12 | Практическая работа №1. «Построение плана местности» | ||||
| 13 | Географическая карта | ||||
| 14 | Градусная сетка | ||||
| 15 | Практическая работа № 2. «Определение по карте расстояний и направлений» | ||||
| 16 | Географические координаты. Широта | ||||
| 17 | Географические координаты. Долгота | ||||
| 18 | Практическая работа № 3. «Определение по карте и глобусу географических координат объектов» | ||||
| 19 | Обобщение по теме «План и карта» | ||||
| Раздел 2. Природа земли и человек (14 часов) Человек на Земле (3 часа). | |||||
| 20 | Как люди заселяли Землю | ||||
| 21 | Расы и народы | ||||
| 22 | Практическая работа № 4. «Сравнение стран мира по политической карте» | ||||
| Литосфера – твердая оболочка Земли (11 часов). | |||||
| 23 | Земная кора – верхняя часть литосферы | ||||
| 24 | Горные породы, минералы и полезные ископаемые | ||||
| 25 | Движения земной коры. Землетрясения | ||||
| 26 | Движения земной коры. Вулканы | ||||
| 27 | Рельеф Земли. Равнины | ||||
| 28 | Рельеф Земли. Горы. Практическая работа № 5. «Описание гор и равнин по плану» | ||||
| 29 | Практическая работа № 6. «Обозначение на контурной карте гор и равнин, районов землетрясений и вулканов». | ||||
| 30 | Практическая работа №7. «Скульптурный портрет Земли». | ||||
| 31 | «Скульптурный портрет Земли». Защита проектов. | ||||
| 32 | Литосфера и человек. | ||||
| 33 | Обобщение знаний по изученному курсу. | ||||
| 34-35 | Резервное время. | ||||
