Кузнецова Елена Петровна

Календарно-тематическое планирование по физической культуре (1-4 классы, УМК под ред. В.И. Ляха)

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства для учителей ОБЖ и физической культуры на лучшее календарно-тематическое планирование

Материал опубликован 1 January 2019 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47015

221697

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1-4 класс на 2018-2019 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по «Физической культуре» для 1-4 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 06.10.2009 № 373, с учётом примерной программы начального общего образования по «Физической культуре», а так же с учетом авторской программы А.П.Матвеева по «Физической культуре» - Матвеев А. П., Физическая культура 1–4 классы. Предметная линия учебников А. П. Матвеева: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А. П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2012.

В соответствии с федеральным государственным стандартом общего образования по физической культуре предметом обучения в начальной школе является двигательная деятельность с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью у младших школьников не только совершенствуются физические качества, но и активно развиваются сознание и мышление, творческие способности и самостоятельность. Учитывая эти особенности, предлагаемая программа по физической культуре для учащихся начальной школы ориентируется на решение следующих образовательных задач:

— совершенствование жизненно важных навыков и умений в ходьбе, беге, прыжках, лазанье, метании и плавании;

— обучение физическим упражнениям из таких видов спорта, как гимнастика, легкая атлетика, а также подвижным играм и техническим действиям спортивных игр, входящих в школьную программу;

— развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, координации движений, гибкости, ловкости;

— формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;

— развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, утренней гимнастикой, физкультминутками и подвижными играми;

— обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности, упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упражнениями.

Общая характеристика учебного предмета

Программа обучения физической культуре направлена на:

— реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, стадион, бассейн), региональными климатическими условиями и видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и сельские школы);

— реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и предметной активности учащихся;

— соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности;

— расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов;

— усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурно оздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упражнениями.

Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме того, предмет «Физическая культура» способствует развитию личностных качеств учащихся и является средством формирования у обучающихся универсальных способностей (компетенций). Эти способности (компетенции) выражаются в метапредметных результатах образовательного процесса и активно проявляются в разнообразных видах деятельности (культуры), выходящих за рамки предмета «Физическая культура».

В рабочую программу внесены изменения: в вариативной части программы 1-4 класс тема «Плавание» заменена подвижными играми.

1 класс

№ урока	Название раздела/темы		Дата
			По плану	По факту
Базовая часть - 52
Знания о физической культуре -1
1	Физические упражнения.
Способы физкультурной деятельности - 1
2	Самостоятельные занятия.
Физкультурно-оздоровительная деятельность -1
3	3. Комплексы физических упражнений для профилактики и коррекции нарушений осанки.
4.Спортивно-оздоровительная деятельность - 49
4.1.Гимнастика с основами акробатики -12
4	Строевые упражнения.
5	Организующие команды и приемы. Группировка, перекаты в группировке лежа на животе и из упора стоя на коленях.
6	«Кувырок вперед в упор присев». Подвижная игра «Змейка».
7	Эстафеты «Спорт, спорт, спорт». Стартовый контроль: наклон вперед из положения сидя.
8	Гимнастический мост из положения лежа на спине. Игра «Мы веселые ребята».
9	Равновесие. Стойка на лопатках. Игра ««Иголка и нитка».
10	Лазание.
11	Стойка на носках, на одной ноге (на полу и гимнастической скамейке), ходьба по гимнастической скамейке, повороты на 90º. Подвижная игра «Пройди бесшумно».
12	Викторина «Основные способы передвижения. Представление о физических упражнениях». Подвижная игра «Летает – не летает».
13	Основные физические качества (сила, быстрота, выносливость, гибкость, равновесие). Игра «Слушай сигнал».
14	Передвижения по гимнастической стенке. Игра «Тройка».
15	Висы.
4.2.Легкая атлетика - 23
16	Совершенствование навыков бега. Медленный бег до 3 мин». Подвижная игра «Кто быстрее встанет в круг?».
17	Урок – путешествие «Ходьба обычная, на носках, на пятках, в полуприседе, с различным положением рук под счет коротким, средним и длинным шагом». Игра «Быстро по своим местам».
18	Бег по размеченным участкам дорожки. Игра «У ребят порядок строгий».
19	Обычный бег, бег с изменение направления движения. Бег в чередовании с ходьбой. Игра «Кошки - мышки».
20	Сочетание различных видов ходьбы. Игра «Слушай сигнал». Стартовый контроль: бег 30 м.
21	Медленный бег до 3 мин. Подвижная игра «Кто быстрее встанет в круг?».
22	Совершенствование навыков бега, медленный бег до 4 минут.
23	Прыжки на одной и на двух ногах на месте.
24	Прыжки на одной и на двух ногах на месте, с поворотом на 90º, с продвижением вперед. Игра «С кочки на кочку».
25	Бег с преодолением препятствий. Игра «С кочки на кочку».
26	Стартовый контроль: прыжок в длину с места.
27	Совершенствование навыков бега. Кросс по слабопересеченной местности. Игра «Кто лишний».
28	Стартовый контроль: 3-минутный бег.
29	Броски набивного мяча.
30	Совершенствование бросков набивного мяча.
31 32	Комплексы упражнений с мячом.
33 34	Метание мяча.
35 36	Метание мяча в горизонтальную цель.
37 38	Метание мяча в вертикальную цель.
4.1. Гимнастика с основами акробатики - 5
39	Гимнастика с основами акробатики. Игра «Не попади в болото».
40	Обучение кувырок вперед. Игра «Волк в засаде».
41	Обучение кувырок назад. Игра «Выстрел в небо».
42	Обучение стойка на лопатках. Игра «Салки-догонялки».
43	Гимнастический мост из положения лежа. Зачет по акробатике. Игра «Совушка».
4.3.Подвижные игры с элементами спортивных игр - 9
44	На материале раздела «Легкая атлетика» игра «Не оступись».
45	Игра «Брось-поймай».
46	Игра «Кто быстрее».
47	Игра «Космонавты».
48	Спортивный калейдоскоп. Обучение прыжки в длину с разбега с приземлением на обе ноги. Подвижная игра «Волк во рву».
49	Совершенствование прыжков в длину. Подвижная игра «Пройди через болото». «Прыгни через ручей».
52	Зачет по прыжкам в длину.
Вариативная часть - 31
Подвижные игры с элементами спорта - 23
53 54 55 56	Подвижные игры на основе баскетбола.
57 58 59 60	Подвижные игры на основе мини-футбола.
61 62 63 64	Подвижные игры на основе бадминтона.
65 66 67	Подвижные игры на основе настольного тенниса.
68 69 70 71	Подвижные игры и национальные виды спорта народов России.
72 73 74 75	Подвижные игры по выбору учителя.
2.Подготовка и проведение соревновательных мероприятий - 8
76	Веселые старты.
77	Папа, мама, я – спортивная семья.
78	День здоровья.
79	Спортивные викторины.
80	Школьные малые олимпийские игры.
81	КВН.
82	Президентские тесты.
83	Президентские тесты.
2 класс
Базовая часть - 71
Знания о физической культуре - 3
1		Физическая культура как система укрепления здоровья человека.
2		История древних Олимпийских игр.
3		Физические упражнения и их влияние на развитие физических качеств.
Способы физкультурной деятельности - 3
4		Составление режима дня. Выполнение простейших закаливающих процедур.
5		Составление сравнительной таблицы(1–2 класс) с основными показателями физического развития (рост, вес, объём груди, окружность головы и др.) и физической подготовленности.
6		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах).
3.Физкультурно-оздоровительная деятельность - 3
7		Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки.
8		Комплексы упражнений на развитие физических качеств.
9		Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.
Спортивно-оздоровительная деятельность - 62
4.1. Гимнастика с основами акробатики - 16
10		Повороты «Направо!», «Налево!» кругом с разделением по команде «Кругом! Раз-два».
11		Размыкание и смыкание приставными шагами.
12		Перестроение по двое в шеренге.
13		Перестроение из колонны по одному в колонну по два.
14		Из положения лежа на спине, стойка на лопатках (согнув и выпрямив ноги).
15		Кувырок вперед.
16		Кувырок назад.
17		Совершенствование кувырков.
18		Прыжки со скакалкой.
19		Упражнения на низкой перекладине - вис на согнутых руках, вис стоя спереди, сзади, зависом одной, двумя ногами.
20		Вис стоя и лежа. В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног.
21		Вис на согнутых руках.
22		Лазание по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лёжа на животе.
23		Перешагивание через набивные мячи.
24		Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук.
25		Зачетный урок.
Легкая атлетика -18
26		Разновидности ходьбы.
27		Ходьба с преодолением препятствий.
28		Равномерный бег с последующим ускорением (30 м, 60 м).
29		Челночный бег 3 х 10 м.
30		Бег с изменением частоты шагов.
31		Высокий старт.
32		Прыжок в длину с места.
33		Прыжок в длину с разбега в 3–5 шагов.
34		Совершенствование прыжков.
35		Прыжок с высоты (до 40 см).
36		Спрыгивание и запрыгивание на горку матов.
37		Прыжки на результат.
38 39		Метание малого мяча в горизонтальную цель (2х2 м) с расстояния 4–5 м.
40 41		Метание малого мяча в вертикальную цель (2х2 м) с расстояния 4–5 м.
42		Броски набивного мяча.
43		Метание на результат.
4.3.Подвижные игры с элементами спортивных игр - 28
44		Игровые задания с использованием строевых упражнений. «Волна».
45		Упражнения на внимание. «Отгадай, чей голос», «Карлики и великаны».
46		Упр на развитие силы. », Игра «Посадка картофеля». «Эстафеты с обручами».
47		Упр на развитие ловкости. «Прокати быстрее мяч», эстафеты «Веревочка под ногами».
48		Упр на развитие координации. «Неудобный бросок», «Конники-спортсмены», «Эстафеты с обручами».
49		Упражнения и игры на координацию. Игра «Точно в мишень».
50		Упражнения на выносливость. Игра «Вызов номеров», «Мяч соседу».
51		Упражнения на быстроту. Игра «Космонавты».
52 53 54		Подвижные игры: «Шишки – желуди – орехи», «Невод», «Заяц без дома», «Пустое место», «Мышеловка».
55		Футбол: остановка катящегося мяча. Подвижная игра «Гонка мячей».
56		Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек. Игра «Метко в цель».
57		Остановка катящегося мяча внутренней частью стопы.
58		Подвижные игры: «Футбольный бильярд», «Метко в цель».
59		Подвижные игры: «Бросок ногой», «Метко в цель».
60		Баскетбол: специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста, приставными шагами правым и левым боком.
61		Бег спиной вперед.
62		Остановка в шаге и прыжком. Ведение мяча на месте, по прямой, по дуге, с остановками по сигналу.
63 64 65		Подвижные игры: «Мяч среднему», «Мяч соседу», «Бросок мяча в колонне».
66		Волейбол: подводящие упражнения для обучения прямой нижней и боковой подаче.
67		Специальные движения - подбрасывание мяча на заданную высоту и расстояние от туловища.
68 69 70 71		Подвижные игры: «Не давай мяча водящему», «Круговая лапта», «Волна», «Неудобный бросок».
Вариативная часть - 34
1.Подвижные игры с элементами спорта - 24
72 73 74 75		Подвижные игры на основе баскетбола.
76 77 78 79		Подвижные игры на основе мини-футбола.
80 81 82 83		Подвижные игры на основе бадминтона.
84 85 86 87		Подвижные игры на основе настольного тенниса.
88 89 90 91		Подвижные игры и национальные виды спорта народов России.
92 93 94 95		Подвижные игры по выбору учителя.
2.Подготовка и проведение соревновательных мероприятий - 10
96		Веселые старты.
97		День здоровья.
98		Спортивные викторины.
99		Спартакиада.
100		Первенство по видам.
101		Школьные малые олимпийские игры.
102		КВН.
103		Эстафеты с мячом.
104		Президентские тесты.
105		Президентские тесты.
3 класс
Базовая часть - 71
1.Знания о физической культуре - 3
1		Самоконтроль во время занятий физической культурой.
2		Возникновение первых соревнований и миф о Геракле. Физическая культура у народов Древней Руси.
3		Виды физических упражнений (подводящие, общеразвивающие, соревновательные), правила их выполнения.
2.Способы физкультурной деятельности - 3
4		Составление режима дня. Выполнение простейших закаливающих процедур.
5		Составление сравнительной таблицы (1–2–3 класс) с основными показателями физического развития (рост, вес, объём груди, окружность головы и др.) и физической подготовленности.
6		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах)..
3.Физкультурно-оздоровительная деятельность - 3
7		Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки.
8		Комплексы упражнений на развитие физических качеств.
9		Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.
4.Спортивно-оздоровительная деятельность - 62
4.1.Гимнастика с основами акробатики - 21
10		Размыкание и смыкание приставными шагами. Выполнение команд «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайсь!».
11		Построение в две шеренги. Перестроение из двух шеренг в два круга.
12		Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой.
13		2– 3 кувырка вперёд.
14		Кувырок назад до упора на коленях и до упора присев.
15		Стойка на лопатках, согнув ноги.
16		Стойка на лопатках с прямыми ногами.
17		Мост из положения лёжа на спине.
18		Мост из положения стоя с помощью.
19		Зачет по акробатике.
20		Упражнения в упоре лёжа на гимнастической скамейке.
21		Упражнения в упоре лёжа и стоя на коленях и в упоре на гимнастической скамейке.
22		Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.
23		Вис стоя и лёжа. Вис на согнутых руках.
24		Подтягивания в висе.
25		Ходьба приставными шагами по бревну (высота до 1 м).
26		Передвижения и повороты на гимнастическом бревне
27		Лазание по наклонной скамейке в упоре лёжа, подтягиваясь руками.
28		Ходьба по гимнастической скамейке с приседаниями и разворотом
29		Лазание скамейке в упоре лёжа, подтягиваясь руками.
30		Ходьба через несколько препятствий.
4.2.Легкая атлетика - 18
31		Встречная эстафета.
32		Бег с изменением темпа.
33		Высокий старт.
34		Высокий старт с последующим стартовым ускорением.
35		Бег с максимальной скоростью (60 м).
36		Бег на результат (30 м, 60 м).
37		Прыжок в длину с разбега.
38		Прыжок в длину с места.
39		Прыжок в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания.
40		Многоскоки.
41		Прыжок в длину с разбега на результат.
42		Прыжок в длину с места на результат.
43		Метание малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние.
44		Метание в цель с 4–5 м.
45		Метание в цель с 5–6 м. Игра «Стрелки».
46		Метание набивного мяча вперёд-вверх.
47		Броски набивного мяча на дальность.
48		Метание малого мяча на результат.
4.3.Подвижные игры с элементами спортивных игр - 23
49		«Парашютисты».
50		«Догонялки на марше».
51		«Увертывайся от мяча».
52		«Защита укрепления».
53		«Стрелки».
54		«Кто дальше бросит».
55		«Ловишка, поймай ленту».
56		«Метатели».
57		«Вышибалы».
58		Футбол: удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу в горизонтальную (полоса шириной 1,5 м, длиной до 7 – 8 м) и вертикальную (полоса шириной 2 м, длиной 7 – 8 м) мишень.
59		Ведение мяча между предметами и с обводкой предметов.
60		Подвижная игра «Передал - садись», эстафеты с мячом.
61		Подвижная игра «Передай мяч головой», эстафеты с мячом.
62		Эстафеты с ведением мяча.
63		Баскетбол: специальные передвижения.
64		Остановка прыжком с двух шагов. «Гонка баскетбольных мячей».
65		Ведение мяча в движении вокруг стоек («змейкой»).
66		Ловля и передача мяча двумя руками от груди. «Подвижная цель».
67		Бросок мяча с места; подвижные игры: «Попади в кольцо». «Гонка баскетбольных мячей».
68		Волейбол: прием мяча снизу двумя руками.
69		Передача мяча сверху двумя руками вперед-вверх Игра «Круговая лапта».
70		Подача; подвижные игры: «Не давай мяча водящему».
71		Игра «Пионербол».
Вариативная часть - 34
1.Подвижные игры с элементами спорта -24
72 73 74 75		Подвижные игры на основе баскетбола.
76 77 78 79		Подвижные игры на основе мини-футбола.
80 81 82 83		Подвижные игры на основе бадминтона.
84 85 86 87		Подвижные игры на основе настольного тенниса.
88 89 90 91		Подвижные игры и национальные виды спорта народов России.
92 93 94 95		Подвижные игры по выбору учителя.
2.Подготовка и проведение соревновательных мероприятий - 10
96		Веселые старты.
97		День здоровья.
98		Спортивные викторины.
99		Спартакиада.
100		Первенство по видам.
101		Школьные малые олимпийские игры.
102		КВН.
103		Эстафеты с мячом.
104		Президентские тесты.
105		Президентские тесты.
4 клас
Базовая часть - 70
Знания о физической культуре - 3
1		Физическая культура и спорт. Виды спорта. Правила предупреждения травматизма вовремя занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря.
2		История развития физической культуры в России в XVII – XIX вв., ее роль и значение для подготовки солдат русской армии. История развития физической культуры и первых соревнований. Олимпийское движение. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью.
3		Физическая подготовка и ее связь с развитием систем дыхания и кровообращения. Физическая нагрузка и её влияние на повышение частоты сердечных сокращений. Характеристика основных способов регулирования физической нагрузки: по скорости и продолжительности выполнения упражнения, изменению величины отягощения.
Способы физкультурной деятельности - 3
4		Составление режима дня. Выполнение простейших закаливающих процедур (воздушные и солнечные ванны, купание в естественных водоемах).
5		Простейшие наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовкой.
6		Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах). Проведение игр в футбол и баскетбол по упрощенным правилам.
Физкультурно-оздоровительная деятельность - 3
7		Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки.
8		Комплексы упражнений на развитие физических качеств.
9		Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.
4.Спортивно-оздоровительная деятельность - 61
4.1.Гимнастика с основами акробатики - 12
10		Повторение ранее изученного материала.
11		Гимнастический мост из положения лежа.
12		Гимнастический мост из положения стоя (с помощью и самостоятельно).
13		Кувырок вперёд, кувырок назад.
14		Прыжки со скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.
15		Прыжки со скакалкой на результат.
16		Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках.
17		Акробатические комбинации.
18		Упражнения на низкой перекладине: вис на согнутых руках, вис стоя спереди, сзади. Вис на согнутых руках, согнув ноги.
19		На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивания в висе.
20		Перелезание через препятствие. Лазание по наклонной скамейке в упоре лёжа, подтягиваясь руками.
21		Зачет по гимнастике с основами акробатики.
4.2.Легкая атлетика - 23
22		Повторение ранее изученного материала.
23		Бег: высокий старт.
24		Низкий старт с последующим стартовым ускорением, финиширование.
25		Бег на короткие дистанции.
26		Зачет. Бег на дистанцию 60м.
27		Прыжок в длину с разбега.
28		Совершенствование прыжка в длину с разбега.
29		Прыжок в длину с места.
30		Совершенствование прыжка в длину с места.
31		Прыжок в высоту с прямого разбега, согнув ноги.
32		Совершенствование прыжка в высоту с прямого разбега, согнув ноги.
33		Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивание».
34		Прыжки на результат.
35		Метание малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние.
36		Метание малого мяча на результат.
37		Метание малого мяча в цель с 4–5 м.
38		Метание малого мяча в цель с 4–5 м. на результат.
39		Метание набивного мяча вперёд-вверх на дальность и на заданное расстояние.
40		Метание набивного мяча на дальность и на точность из-за головы.
41		Метание набивного мяча от груди.
42		Броски набивного мяча.
43		Совершенствование бросков набивного мяча.
44		Броски набивного мяча на результат.
Подвижные игры с элементами спортивных игр - 26
45 46 47 48		Задания на координацию движений - «Веселые задачи», «Запрещенное движение» (с напряжением и расслаблением мышц звеньев тела).
49		Подвижные игры: «Точно в мишень», «Охотники и утки».
50		Подвижные игры: «Подвижная цель», «Футбольный бильярд».
51		Подвижная игра «Круговая лапта».
52		Подвижная игра: «Вышибалы».
53		Эстафеты с мячом.
54		Футбол: эстафеты с ведением мяча.
55		Футбол: эстафеты с передачей мяча партнеру.
56 57 58 59		Игра в футбол по упрощенным правилам («Мини-футбол»).
60		Баскетбол: бросок мяча двумя руками от груди после ведения и остановки, прыжок с двух шагов.
61		Баскетбол: эстафеты с ведением мяча и бросками его в корзину.
62		Баскетбол: подвижные игры «Попади в кольцо», «Гонки баскетбольных мячей».
63 64		Игра в баскетбол по упрощенным правилам («Мини-баскетбол»).
65		Волейбол: подводящие упражнения для выполнения верхней прямой подачи.
66		Волейбол: передача мяча двумя руками сверху через сетку.
67		Волейбол: передача мяча с собственного подбрасывания на месте после небольших перемещений вправо, вперед, в парах на месте и в движении правым (левым) боком.
68		Волейбол: подвижные игры «Не давай мяча водящему», «Круговая лапта».
69 70		Подвижная игра «Пионербол».
Вариативная часть - 35
Подвижные игры с элементами спорта - 24
71 72 73 74		Подвижные игры на основе баскетбола.
75 76 77 78		Подвижные игры на основе мини-футбола.
79 80 81 82		Подвижные игры на основе бадминтона.
83 84 85 86		Подвижные игры на основе настольного тенниса.
87 88 89 90		Подвижные игры и национальные виды спорта народов России.
91 92 93 94		Подвижные игры по выбору учителя.
2.Подготовка и проведение соревновательных мероприятий - 11
95		Веселые старты.
96		Папа, мама, я – спортивная семья.
97		День здоровья.
98		Спортивные викторины.
99		Спартакиада.
100		Первенство по видам.
101		Школьные малые олимпийские игры.
102		КВН.
103		Эстафеты с мячом.
104		Президентские тесты.
105		Президентские тесты.