Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности с оценочными и методическими материалами детского объединения «Секция туризма и краеведения»

«Рассмотрено»

на методическом

совете школы

Протокол № 9

от «17» июня 2016 г.

«Рассмотрено»

на педагогическом совете школы

Протокол № 1

от«30»августа 2016 г.

«Согласовано»

Заместитель директора МБОУ СОШ №6

г.Шебекино

______ В.Толстая

«29» августа 2016 г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ СОШ №6 г.Шебекино

_______ Л.Байдина

Приказ №142

от «30» августа 2016 г.

№ п/п

Дата

Наименование раздела и темы учебного занятия

Характеристика деятельности учащихся

План

Факт

Поход выходного дня

1

Совместная подготовка, осуществление и последующий анализ похода в осенний лес – с целью созерцания красот осенней природы, сбора гербария и зарисовок родной природы Белгородчины.

Взаимодействуют со сверстниками в процессе подготовки и осуществления похода, при этом соблюдают правила безопасности. Выделяют положительные и отрицательные моменты похода,  собирают материал для гербария и делают зарисовки родной природы.

Безопасность юного туриста

2

Правила обращения с опасными инструментами и специальным снаряжением

Усваивают правила обращения с опасными инструментами и спец.снаряжением. Приобретают знания об основном специальном снаряжении.

Быт юного туриста

3

Туристское снаряжение: групповое и личное. Одежда и обувь. Рюкзак. Укладка рюкзаков.

Приобретают знания о туристическом снаряжении (групповом и личном), рюкзаке. Узнают отличия группового и личного туристического снаряжения, учиться распределять групповое снаряжение между мальчиками и девочками в походе. Получают представления об одежде и обуви туриста, об укладке рюкзака

4

Палатка, установка палаток разного типа

Стартовая диагностика по теме: «Техника пешеходного туризма».

Осваивают технику установки палаток различного типа.

Описываю последовательности установки палатки.

Кухня юного туриста

5

Сушка овощей, фруктов, хлеба в домашних условиях.

Получают представления о продуктах питания которые можно засушить. Усваивают правила сушки овощей, фруктов, хлеба в домашних условиях. Под руководством родителей делают сушку продуктов питания

6

Приготовление пищи на костре.

Под руководством руководителя готовят пищу на костре.

Туристская стенгазета

7

Совместная подготовка, изготовление газеты к Всемирному дню туризма. Развитие туризма в Белгородчине.

Участвуют в совместной подготовке, изготовлении и презентации стенных газет, посвященных совершенному туристическому походу. Приобретают знания об основах организации коллективной творческой деятельности.

Песни юного туриста

8

Песни Ю.Взборга, В.Высотского. Разучивание и исполнение полюбившийся песни.

Прослушивают слова песен в авторском исполнении. Знакомятся с историей песни. Обсуждают песню. Разучивают слова и исполнять туристические песни.

Легенды и были родного края.

9

Родной край в древности, в Средневековье.

Приобретают знания об истории и культуре родного края

10

Экскурсия по местам интересных исторических событий. Посещение Шебекинского историко-художественного музея.

Приобретают знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры; опыт волонтерской (добровольческой) деятельности.

Ориентирование на местности.

11

Карты. Масштаб.

Знакомятся с топографическими картами, узнают отличие топографических карт от географических. Знакомятся с масштабом, применяют полученные знания на практике.

12

Легенда карт. Чтение карт.

Узнают, что такое легенда карты. Учатся читать карту.

13

Обращение с компасом и картой.

Учатся обращаться с компасом и картой, применять на практики полученные знания.

14

Спортивное ориентирование: обучение и тренировки

Применять на практике знания для ориентирования, знать  природные ориентиры. Ориентироваться на местности по природным признакам. Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.

15

Спортивное ориентирование: обучение и тренировки

Применять на практике знания для ориентирования, знать  природные ориентиры. Ориентироваться на местности по природным признакам. Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.

Топография.

16

Топографические знаки. Топографические карты

Запоминают топографические знаки. Узнают изученные знаки и учатся работать с топографической картой.

17

Топографическая игра

Демонстрируют навыки и умения на практике по нанесению условных знаков на карту.

18

Топографический кроссворд, топографический диктант

Участвуют в подготовке кроссворда. Узнают топографически знаки и разгадывают кроссворд.

Туристские узлы и их назначение.

19

Узлы: восьмёрка, стремя, прусик

Рубежная диагностика по теме «Топографические знаки»

Осваиваю технику вязки узлов, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.

20

Узлы: удавка, академический, восьмерка

Осваиваю технику вязки узлов, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.

21

Отработка навыков завязывания туристских узлов.

Осваиваю технику вязки узлов, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе ее освоения. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.

Преодоление препятствий.

22

Страховочные обвязки. Правила преодоления лесных завалов

Узнают о применение страховочных обвязок. Усваивают технику преодоления лесных завалов. Учатся подбирать индивидуально страховочные обвязки

23

Спуск с крутого склона при помощи альпенштока.

Знакомятся с альпенштоком и учатся применять его на спусках с крутого склона.

24

Переправа по параллельно натянутым веревкам

Осваиваю технику преодоления навесной переправы, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе ее освоения. Учатся переправлять рюкзак на навесной переправе.

25

Переправа при помощи вертикального маятника

Осваиваю технику преодоления при помощи вертикального маятника, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе ее освоения.

26

Переправа при помощи горизонтального маятника

Осваиваю технику переправы при помощи горизонтального маятника, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.

27

Отработка навыков преодоления препятствий.

Отрабатывают на практике навыки преодоления препятствий. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой и соревновательной деятельности.

28

Отработка навыков преодоления препятствий.

Отрабатывают на практике навыки преодоления препятствий. Учатся лазить и перелезать оказывать помощь-страховку товарищу, знать виды препятствий и правила их преодоления.

Природоохранные акции

29

Совместная подготовка, осуществление и последующий анализ акции: расчистка ближайших скверов. Участие в акции «Белгородчина- чистая зона»

Понимать смысл сохранения окружающей природы.  Знать  источники загрязнения природной среды. Знать способы  по защите природы. Участвовать в Экологическом десанте.

30

Развешивание кормушек и скворечников для птиц.

Изготавливают и развешивают кормушки и скворечники для птиц. Принимают участие в сохранении природы.

Походы выходного дня

31

Совместная подготовка, осуществление и последующий анализ похода вдоль небольшой лесной реки с целью отработки навыков преодоления препятствий.

Применяют на практике теоретические знания, в походных условиях. Преодолевают препятствия туристического маршрута. Принимают участие в сохранении природы.

Туристская стенгазета

32

Изготовление стенной газеты, посвящённой совершенному походу

Участвуют в совместной подготовке, изготовлении и презентации стенных газет, посвященных совершенным туристическим экскурсиям и походам. Приобретают знания об основах организации коллективной творческой деятельности.

Туристские игры

33

Совместная подготовка, проведение и анализ проведения спортивно-туристских игр

Взаимодействуют со сверстниками в подготовке, проведении и анализе проведения спортивно-туристских игр

34

Итоговая диагностика по теме: «Техника пешеходного туризма». Краеведческая викторина «Белгородчина-мой родной край»

Письменно отвечают на вопросы краеведческой викторины по истории города Шебекино и Шебекинского района.

№

п/п

Фамилия, имя

обучающихся

Установка палаток разного типа

Завязывание

узлов

Переправа по гатям

Спуск с крутого склона при помощи альпенштока

Подъем при помощи веревки

Нахождение сторон света по компасу

восьмерка

двойной проводник

стремя

№

п/п

Фамилия, имя

обучающихся

Установка палаток разного типа

Завязывание

узлов

Спуск с крутого склона при помощи альпенштока

Переправа по параллельно натянутым веревкам

Переправа при помощи вертикального маятника

академический

удавка

восьмерка

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Стартовая диагностика по теме Техника пешеходного туризма»

(занятие № 4)

Рубежная диагностика по теме «Топографические знаки»

(занятие №19)

-

Итоговый диагностика по теме «Техника пешеходного туризма»

(занятие № 34)