Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности по английскому языку во 2 классе

Класс

Название темы

Всего часов

Теоретические занятия

Практические занятия

2 класс 

Давайте знакомиться!

9

4

5

Эти замечательные животные

7

3,5

3,5

Что ты умеешь делать?

5

2,5

2,5

Семья и друзья

8

4

4

В школе весело

5

2,5

2,5

Итого по программе

34

16,5

17,5

№

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

Тео

рия

Прак

тика

По плану

По факту

I четверть

Раздел 1 «Давайте знакомиться!» (9 часов)

1

Знакомство с Англией и английским языком

0,5

0,5

2

Разучивание фраз приветствия и знакомства через песню « Как тебя зовут»

0,5

0,5

3

«Как дела?» «How are you?» Вежливые фразы

0,5

0,5

4

Алфавитная песня

0,5

0,5

5

История про Хелен и Холли. Алфавит

0,5

0,5

6

Числа 1-5. Считалка «Номер один»

0,5

0,5

7

Числа 1-10. Мой возраст

0,5

0,5

8

История «Хочу в подарок». Глагол have/has got

0,5

0,5

9

Мастерим открытку для друга

0

1

II четверть

Раздел 2 «Эти замечательные животные» (7 часов)

10

Информационный текст «Эти замечательные животные». Названия животных

0,5

0,5

11

Мое любимое животное. Описание животных

0,5

0,5

12

Стихотворение «Что он умеет делать?». Глагол can

0,5

0,5

13

Давай поиграем «Я могу…»

0,5

0,5

14

История «Мой забавный котенок». Глаголы движения

0,5

0,5

15

Цвета. Логическая задача «Раскрась бабочек»

0,5

0,5

16

Список предметов. Найди предметы

0,5

0,5

III четверть

Раздел 3 «Что ты умеешь делать?» (5 часов)

17

Стихотворение «В наш город приехал цирк»

0,5

0,5

18

Информационный текст «Известные клоуны»

0,5

0,5

19

Сказка «Лягушонок Фредди в цирке»

0,5

0,5

20

История «Слишком много воздушных шариков». Множественное число имен существительных

0,5

0,5

21

Сказка «Ленивая обезьянка». Части тела

0,5

0,5

Раздел 4 «Семья и друзья» (8 часов)

22

История «Семья Робби поутру». Английский завтрак

0,5

0,5

23

Члены семьи. Стихотворение «Моя сестра»

0,5

0,5

24

Семейное дерево. Описание членов семьи

0,5

0,5

25

Стихотворение «Куда все подевались?». Найди букву

0,5

0,5

26

История «Новая собака Денни»

0,5

0,5

IV четверть

27

История про Кейт и Кевина

0,5

0,5

28

История «Коробка с сюрпризами». Отгадай слова

0,5

0,5

29

Информационный текст «Музеи игрушек»

0,5

0,5

Раздел 5 «В школе весело!» (5 часов)

30

Информационный текст «Школы для животных». Школьные принадлежности

0,5

0,5

31

История «Семь маленьких карандашей»

0,5

0,5

32

История «Аня идет в школу». Настоящее простое время

0,5

0,5

33

Рассказы «Мои друзья». Расписание уроков

0,5

0,5

34

Стихотворение «В школе»

0,5

0,5

Класс

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

2 класс

1. Освоение личностного смысла учения, желания учиться.

2. Познакомиться с миром зарубежных сверстников (через детский фольклор, традиции)

3. Развивать внимание, мышление, память и воображение в процессе овладения языковым материалом.

1. Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

2. Определять план выполнения заданий на внеурочной деятельности под руководством учителя.

3. Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.

4. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.

1. Воспринимать и понимать на слух речь учителя и одноклассников в процессе общения.

2. Воспринимать на слух небольшие доступные тексты в аудиозаписи.

3. Находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в словарях.

4. Писать наиболее употребительные слова, вошедшие в активный словарь.

5. Знать и различать знаки транскрипции.

6. Уметь изготавливать дидактический материал (карточки, кубики и пр.)

7. Знать сюжеты некоторых сказок, написанных на английском языке.

1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

2. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

3. Читать вслух и про себя тексты учебников, понимать прочитанное.

4. Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

5. Уметь выступать перед аудиторией.