Календарно-тематический план «Керамика в искусстве древних народов» (6–11 класс)

Пояснительная записка      

Как известно, глина – один из самых древних материалов, освоенных человеком. Древние глиняные статуэтки, изразцы, архитектурные облицовки, полихромные статуи, всевозможные сосуды, ювелирные украшения – всё говорит о высоком развитии искусства глины в истории человеческой цивилизации. Лепка, используемая в керамике, в силу своей специфики и необходимости, создания объемного изображения в большей мере способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, совершенствует природное осязание обеих рук, позволяет лучше координировать движения и ориентироваться в пространстве, способствует так же усвоению целого ряда математических представлений.

Программа кружка «Керамика в искусстве древних народов» разработана на основе программы факультативных курсов по искусству «Скульптура и керамика». Москва «Просвещение» 1991 г.    Данная программа направлена на приобщение детей к миру прикладного творчества, привитие практических навыков работы с глиной и знакомство с историей развития керамики.

Целью программы является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, способность к самовыражению, сформировать эстетический опыт, создание условий для развития художественно-творческих способностей учащихся овладение знаниями и представлениями о гончарном ремесле.

Задачи:

-сформировать начальные представления о народных промыслах и видах ДПИ;

-освоить основные технологические приемы обработки и декорирования изделий из глины;

- формировать навыки работы с глиной;

-развивать мелкую моторику рук, логическое мышление;

-развивать художественно-эстетический вкус.

Актуальность данной программы состоит в обращении к народной культуре, попытке через прикосновение к народным ремеслам, традициям, создать микроклимат добра и взаимопонимания, воспитывать бережное отношение к труду и творчеству других людей. Работа с глиной, самый распространенный природный материал, способствует раскрытию потребностей детей творить и осознавать свои возможности.

Отличительной особенностью программы является в объединении традиций разных народов мира в изготовлении изделия из глины и реализации творческой индивидуальности каждого обучающегося

Форма организации образовательного процесса: групповые занятия

Основными формами работы являются: практические занятия, беседы, просмотр видеофильмов, дидактические игры, рассматривание подлинных изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, экскурсии, посещение выставок, музеев, участие учащихся в выставках, фестивалях, конкурсах.

Календарно тематическое планирование

«Керамика в искусстве древних народов»

Организационно-педагогические условия реализации программы

 1.Материально – техническая база (глина, краски, кисти, основной и вспомогательный инструмент).

2.Дидактическое обеспечение (наглядные пособия, схемы, фотоматериалы, работы детей и педагога).

3.Методическое обеспечение (методическая и техническая литература, специальная литература по прикладному искусству)

4.Техника безопасности

Рабочие материалы:

глина или пластилин восковой мягкий различных цветов;

пластиковые или деревянные дощечки;

стеки пластмассовые;

скалки;

салфетки влажные;

фартуки;

краски (гуашь, акрил);

кисти;

палитры;

клей ПВА.