"Колобок" индивидуальное коррекционное занятие

/data/files/o1651683643.pptx (Колобок)Презентация к индивидуальному коррекционному занятию

«Колобок»

Автор: Воронина А.А., учитель-логопед МАОУ детского сада №25 «Ягодка» г.о.г.Бор Нижегородской области

Цель: автоматизация звука Л.

Задачи: Развитие артикуляционной моторики; развитие фонематического восприятия; развитие внимания; развитие связной речи.

Ход занятия:

Организационный момент.

-Здравствуй, ____! У нас сегодня в гостях сказочный герой. Вот кто:

Весь я круглый, как клубок:

Справа - бок, и слева - бок,

сверху - бок, и снизу - бок.

А зовусь я .....!

-Правильно! Это Колобок. Любит Колобок погулять. Вот и на этот раз покатился по дорожке… Пойдем и мы с тобой погуляем в компании Колобка.

Основная часть.

Артикуляционная моторика.

Покатился Колобок по камням – валунам. А на каждом валуне – картинка-задание. Не зеваем, выполняем.

(выполнение упражнений на развитие артикуляционной моторики)

2.2 Развитие фонематического восприятия .

Укатился Колобок. Катится, катится, а навстречу ему зайчик Лука скачет, лукошко в лапках несет. «Колобок, Колобок! Помоги мне яблоки в лукошки сложить. А то я запутался.»

(На яблоках слова-картинки. Ребенок определяет слог ЛА, ЛО или ЛУ в слове и выбирает лукошко с нужным обозначением. При этом ребенок проговаривает ЯбЛОко с Луной поЛОжу в это ЛУкошко)

Развитие звукового анализа.

Покатился дальше Колобок. Катится, катится Колобок, навстречу ему Волк Данило. «Колобок, Колобок! Я воблу да плотву наловил, а сложить не могу. Помоги мне!»

(на рыбках слова-картинки. Ребенок определяет место звука Л в слове (в начале, середине или конце слова) и выбирает ведерко в правильной схемой слова. При этом проговаривает: У воблы Лапти, У плотвы Буйвол.)

Дифференциация звуков Л, Ль.

Покатился Колобок дальше. Катится, катится, а навстречу ему лисичка Лисавета. «Колобок, Колобок! Сшила я своим дочкам, лисонькам, по платью. Помоги к этим платьям Бусы собрать!»

(На бусинках слова-картинки. Ребенок определяет твердый или мягкий звук Л в этом слове и выбирает платье нужного цвета. При этом проговаривает: Для голубого платья – ландыш, Для зеленого платья – Лента.)

Развитие связной речи.

Покатился колобок дальше. Катится –катится, а навстречу ему медведь Леонид. «Колобок, Колобок! Помоги мне. Я письмо от внука получил, а прочитать не могу, слеп стал!»

(Ребенок по схеме текста цепного типа составляет рассказ)

Завершение занятия. Развитие мелкой моторики

Погулял Колобок, покатался по лесу, да домой вернулся, к дедушке и бабушке!

(Ребенок проговаривает чистоговорку, выполняя соответствующие движения обеими руками на столе)

-Вот и закончилась наша прогулка с Колобком! Колобок оставил тебе свой портрет, ты его можешь раскрасить и нарисовать все, что ты видел на прогулке с Колобком, и всех , кого встретил!

- До свидания, _____________!

PS: Данное занятие есть в форме презентации. Также его можно распечатать на принтере, заламинировать и использовать как печатное интерактивное пособие!

Хороших вам занятий!