Морозова Татьяна Леонидовна

Комплект разноуровневых заданий по математике «Углы. Виды углов» (5-7 классы)

Победитель педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ и ООП, на лучший комплект «Разноуровневые задания»

Материал опубликован 15 November 2022 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47015

221697

Комплект разноуровневых заданий по математике «Углы. Виды углов» разработан для обучающихся 5-7 классов с ООП. Представленный материал из трёх вариантов (Задание№№ 1-3) может использоваться на разных этапах урока для изучения, закрепления и повторения геометрического материала (острый угол, прямой угол, тупой угол), в а также в качестве варианта для самостоятельной или проверочной работы, домашнего задания и др.

Комплект разноуровневых заданий по математике «Углы. Виды углов» Пояснительная записка
Автор (ФИО, должность)	Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП.
Название ресурса	Комплект разноуровневых заданий по математике «Углы. Виды углов»
Вид ресурса	Коррекционно-развивающие задания
Тип ресурса	Дидактический материал в формате рабочих листов (3 шт.)
Предмет, класс	Математика 5-7 класс ООО АООП
Цель задачи	Формирование у обучающихся геометрических представлений. - повторить и закрепить понятие угла, виды углов: острый, прямой, тупой; - развивать умение узнавать и применять знания в разных вариантах, условиях; - развивать интерес к изучению математики; - развивать волевую сферу, аккуратность, усидчивость.
Формы учебной деятельности	Индивидуальная
Актуальность	Рабочие листы на печатной основе позволяют организовать продуктивную самостоятельную работу учащихся с учебным материалом на уроке, помогают активизировать учеников на любом этапе урока, являются замечательным средством получения обратной связи.
Описание ресурса	Рабочие листы включают от 2-5 заданий от простого – к сложному. Важно: 1. Все задания в нижней части рабочего листа нестандартные, требуют обдумывания, размышлений, поэтому, они могут быть не выполнены (или выполнены неправильно) из-за недостаточной подготовки обучающегося. В любом случае, такие задания важны, потому что они помогают выявить успехи в обучении ребёнка. 2. Не заостряется внимание на понятие «развёрнутый угол», т.к. методически, его рекомендуют вводить, когда ребёнок усвоит (может различать) прямые, острые и тупые углы. Для организации работы нужен рабочий лист, ручка, карандаши линейка. Задание №1 (облегчённый уровень сложности) Так должна выглядеть работа обучающегося: Задание №2 (лёгкий уровень сложности) Так должна выглядеть работа обучающегося: Задание №3 (средний уровень сложности) Так должна выглядеть работа обучающегося:
Задания выполнены в программах	Microsoft Excel, Microsoft Paint, Adobe Photoshop.
Ссылки для скачивания заданий	Задание №1 (облегчённый уровень сложности) https://i.ibb.co/SyqWdyg/000.jpg Задание №2 (лёгкий уровень сложности) https://i.ibb.co/sy72pKd/001.jpg Задание №3 (средний уровень сложности) https://i.ibb.co/85mS7z4/002.jpg