Конспект урока русского языка в коррекционной школе «Буква Ё в начале слова или слога» (2 класс)

 Урок письма и развития речи 2 класс

Тема: Буква Ё в начале слова или слога.

Цели:

Образовательная: закрепить умение писать слова с гласной ё в начале слова или слога, продолжать работать над развитием навыков звукобуквенного и слогового анализа;

Развивающая: развивать фонематический слух, речь, навыки грамотного письма, внимание , память;

Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к природе, мотивацию к учению.

Оборудование:

Веер букв;

Карточки с заданиями;

Ёжики из бумаги ( красный, жёлтый, зелёный)

Презентация

Мячики –Ёжики

Этапы урока.

I Организующий и мобилизующий.

II Проверка домашнего задания.

III Изучение нового материала.

1.Пальчиковая гимнастика.

2. Сообщение темы урока.

3.Минутка чистописания.

4.Работа по теме: составление слов из кубиков со слогами.

5.Релаксация.

6.Работа в учебнике.

7.Физминутка.

IV Закрепление.

Работа с текстом на карточках.

V Итог урока.

Ход урока

I организационный момент.

- У нас сегодня необычный урок. Мы будем играть в учебные игры и выполнять задания, которые нам приготовил лесной житель, а какой вы узнаете позже. Итак, сядет тот, кто ответит на мой вопрос:

- Какое время года?

-За зимой какое время года?

- Какая погода сегодня ясная или пасмурная?

- Какой день недели?

-Какое число?

- Какой месяц?

- Какой урок?

- Какой урок по счёту?

II Проверка домашнего задания.

-Прежде, чем перейти к теме нашего урока, проверим, как вы выполнили домашние задание. Что вам было задано? ( повторить словарные слова)

Приготовьте веер букв и внимание на экран. Покажите какая пропущена буква в словах: п…мидор, с…бака, м…рковь, к…пуста, …гурец.

- Какое слово лишнее? Почему?

- Сегодня к нам на урок пришёл лесной житель. Угадайте кто это? На экране слова: берёза, ёжик, дуб.

- Прочитайте написанные слова, исключите «лишнее» слово.

-Почему слово «ёжик» лишнее?

- С какой буквы начинается слово «ёжик»? Какая это буква? В каком домике она живёт? ( красном)

- А слова берёза и дуб начинаются с согласных и живут они в синем домике.

- Вы правы в данном ряду «лишним» словом является «ёжик». Вы догадались кто к нам сегодня придёт?

- Сегодня у нас в гостях Ёжик Ёжикович. Что ёжик принёс? Он приглашает нас к себе в гости , принёс нам письмо. Давайте прочитаем его.

« Дорогие ребята! Хочу пригласить вас в гости в нашу лесную школу. Я знаю, вы многому уже научились, поэтому вам не составит труда выполнить приготовленные мною задания»

С уважением , ваш Ёжик Ёжикович.

- Ну, что отправимся в лесную школу? Будьте внимательны , впереди нас ждут трудные, но выполнимые задания.

III Изучение нового материала.

- Прежде, чем выполнить первое задание, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику. ( мячики ёжики)

Хитрый ёжик – чудачок

Сшил колючий пиджачок.

Весь в иголках, без застёжек,

На иглу нацепит ёжик.

Грушу, сливу, всякий плод,

Что под деревом найдёт.

И с подарочком богатым

Поспешит к своим ребятам.

- Откройте тетради , запишите число, классная работа. Вспомните, как вы должны сидеть при письме.

- Итак, первое задание – игра «Доскажи словечко»

1. К нам домой под Новый год 2. Нет ушей, не видно ножек,

Кто –то из лесу придёт, Шар в колючках – это….ёжик.

Вся пушистая в иголках, 3. Эта рыба, словно ёж

А зовут ту гостью….ёлка. Осторожно! В реке …ёрш.

Прочитай слова, с какой буквы они начинаются? И тема нашего урока «Буква Ё в начале слова или слога». Ёжик Ёжикович хочет посмотреть, как вы красиво научились писать букву ё.

- Повторим стихотворение про букву Ё.

«А это, кажется, моё» -

Подумал ёж про букву Ё.

1. Минутка чистописания.

- Продолжите ряд записанный у вас в тетради. Ёё ёЁ Ёё ёЁ

- Возьмите в руки простые карандаши и нарисуйте иголочки у тех букв, которые на ваш взгляд получились самые красивые.

- Молодцы! Ваши красиво написанные буквы мы подарим ёжику и его друзьям.

2. Работа по теме.

- Следующее задание которое нам приготовил наш гость, нужно составить из кубиков слова, записать их разделяя на слоги , выделить букву Ё. Первые слоги на кубиках слева.

3. Релаксация.

- Сейчас я предлагаю немного отдохнуть. Сядьте удобно , закройте глазки, послушайте шум леса, представьте, что вы находитесь в лесу. Что вы представили когда отдыхали.

4. Работа в учебнике.

- Ёжик Ёжикович просит вас поработать в учебнике. Откройте учебники по закладки. Упражнение 4. Задание : рассмотреть рисунок, прочитать рассказ, найти в тексте слова Зои и Егора. Выбрать слова с буквой Ё и записать их по слогам, отметить гласную букву Ё.

« Егор и Зоя вырастили ёлку и калину. Каждый хвалит своё дерево.

- На моём дереве птичка ягодки клюёт.

- А моё дерево шишки даёт.

- Щедрые у нас растения.»

- Молодцы! Ёжик Ёжикович рад за вас, что вы многому научились и правильно выполнили задание.

5. Физминутка.

- А сейчас наш ёжик приготовил для вас необычную физминутку и попросил меня , чтобы я вам немного рассказала об образе жизни ёжика в разное время года. А , вы, попытайтесь изобразить, то о чём я буду рассказывать.

- Осенью ёжик роет себе норку.

Зимой в норке крепко спит, свернувшись клубочком.

Весной просыпается, потягивается, вылезает из норки.

Всё лето он ходит по лесу.

IV Закрепление.

Работа с текстом на карточках.IIварианта (дифференцированный подход)

- Ёжик Ёжикович приготовил вам необычные карточки, они с заданием.

Прочитайте задание. Какая буква пропущена?

«Устал к зиме руче…к. Не журчит теперь, не по…т. А дятел стучит по дереву – не да…т ручейку уснуть.- Спишите, вставьте пропущенную букву Ё зелёной ручкой. Дети послабей выполняют эту работу списывают и подчёркивают букву Ё. За эту работу каждый из вас получит оценку за правильное и красивое списывание.

V Итог урока.

- Вот подошёл к концу наш урок. Понравилось вам? Кто у нас был в гостях? Какие задания выполняли? В каком домике живёт буква Ё, почему?

- Сегодня вы хорошо работали. В память о нашем уроке Ёжик Ёжикович приготовил вам подарки – свои портреты. Эти портреты не простые, они трёх цветов. Каждый из вас сейчас выберет себе портрет ёжика и оценит свою работу на уроке.

- Те, кто считает, что работали на уроке активно и правильно отвечали на вопросы возьмите «зелёного ёжика».

- Те, кто ошибался, неточно отвечал на вопросы, возьмите «жёлтого ёжика».

-Те, кто считает, что сегодня работал хуже, чем вчера, не очень хорошо выполнял задания – возьмите «красного ёжика».

Домашнее задание Упр.2 стр.64.

- Спасибо всем! Урок окончен.