Конспект урока с мультимедийным сопровождением по теме «Ветер»

Пояснительная записка к конкурсному ресурсу

1.

Автор (ФИО, должность)

Колышкина Елена Владимировна, учитель географии высшей категории, г. Новосибирск

2.

Название ресурса

Конспект урока с мультимедийным сопровождением по теме «Ветер»

3.

Вид ресурса

Методическая разработка урока

4.

Тип ресурса

Технологическая карта (конспект) и презентация

5.

Предмет, УМК

География, УМК серия «Полярная звезда» География 5-6 классы А.И. Алексеев и др./М: Просвещение, 2023

6.

Цель ресурса

Формирование представления о ветре, как характеристике погоды и природном явлении

7.

Задачи ресурса

1. Создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся по изучению ветра: что такое ветер, причины его возникновения, характеристики ветра, виды ветров, приборы для измерения направления и скорости ветра, решение задач на определение направления ветра, построение и анализ розы ветров, значение ветра как важной характеристики погоды.

2. Научить учащихся открывать новые знания и добиваться успеха через сотрудничество и умение работать в группах, сформировать чувство самостоятельности, ответственности за свои успехи и успехи товарищей по группе.

3. Развить умения анализировать, выделять главное, обобщать, делать выводы, решать проблемные и практические задачи.

4. Использовать знания о ветре в повседневной жизни.

5. Продолжить формирование познавательного интереса к изучению географии через применение технологий деятельностного типа.

8.

Актуальность ресурса

Предложенный ресурс окажет помощь учителю в организации и проведении современного урока географии, т.к. спроектирован на основе использования технологий деятельностного типа. В конспекте (технологической карте) подробно представлены все этапы урока. В презентации также отражены все этапы урока, содержится наглядный материал, ссылки на видеоролики, включены два интерактивных формата закрепления первичных знаний, проверка домашнего задания также представлена в интерактивном виде: используются технологический приём «Сорбонка» и QR-коды. Грамотно составленная мультимедийная поддержка способна качественно изменить эффективность урока: обучение эмоционально обогащается, облегчается процесс усвоения нового и сложного материала, благодаря интерактивности и визуализации, повышается мотивация и трудоспособность обучающихся.

9.

Целевая аудитория

Обучающиеся 6 класса

10.

Уровень изучения

Базовый

11.

Тип урока

Комбинированный

12.

Продолжительность урока

45 минут

13.

Форма учебной деятельности учащихся

Групповая, индивидуальная, фронтальная

14.

Описание ресурса

Разработку урока с мультимедийным сопровождением рекомендуется использовать для проведения урока географии в 6 классе по теме «Ветер». Количество рабочих слайдов 39.

Комплектация ресурса:

1. Пояснительная записка.

2. Конспект урока (технологическая карта).

3. Мультимедийное сопровождение (интерактивная презентация, игровые компоненты, видеоролики).

4. Обучающие карточки.

Правила теста (слайды №28-38):

-Интерактивный тест состоит из 11 вопросов с выбором ответа.

-Фронтальная работа с классом.

-Правильный ответ при щелчке изменит цвет на зелёный, а неправильный – на красный.

-Переход между слайдами происходит по управляющей кнопке.

Правила игры (слайды №18-27):

-Интерактивная игра включает 9 заданий без выбора ответа.

-Фронтальная работа с классом.

-Кликнуть по знаку вопроса на игровом поле (в любом порядке).

-Далее произойдет переход к заданию.

-По щелчку на картинку (дети за партой) появится правильный ответ на вопрос.

-По управляющей кнопке вернуться на слайд №18 с игровым полем.

15.

Средства обучения

География 5-6 классы А.И. Алексеев и др./М: Просвещение, 2023

Флюгер, анемометр, географический атлас, дневник наблюдения за погодой.

Линейка, простой карандаш, маркеры.

Раздаточный материал (обучающие карточки).

Мультимедиа, компьютер, экран, колонки, Интернет, видеоролик «Образование муссонов».

Авторская презентация «Ветер».

16.

Источники информации