Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Лунтик в гостях у ребят»
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе.
«Лунтик в гостях у ребят».
Выполнила
Воспитатель 1 квалификационной категории
Борисенко С.В.
Цель: закрепление понятий «зима», «зимние признаки», «зимующие птицы».
Задачи: расширить словарный запас по теме «Зима»; развивать связную речь; совершенствовать умения отвечать на вопросы грамотным о полным предложением; формировать умение пересказывать короткий рассказ; формировать мелкую моторику рук; воспитывать любовь к зимующим птицам и окружающей природе.
Материалы: аудиозапись «Вальс снежинок», снежинки, картинки для счета снежинок; картинки с лабиринтом, игровизоры, маркеры, конверты с заданиями, снежок, рассказ Надежды Созоновой «Теплая кормушка», иллюстрации к рассказу, слайд «Какая птица чем питается?», памятки «Поможем зимующим птицам».
Ход: Ребята давайте возьмемся за руки и поприветствуем, друг друга и тех кто у нас в гостях. В этот чудесный день Нам здороваться не лень Шлем привет мы всем гостям. Очень, очень рады вам!
Воспитатель: Иней (Г. Галина)под музыку
По деревьям серебристая
Перекинулась фата —
Белоснежная, пушистая,
Кружевная красота!
И себя березка грустная
Не могла узнать сама —
Так украсила искусная
Ветки деревца зима…
Появление Лунтика
Лунтик: Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я? Я приехал в ваш город в гости, посмотреть, что же такое зима? Ведь я живу в стране где вообще нет зимы. Но чтобы остаться у вас в городе, мне нужно выполнить все задания. А ведь я ничего не знаю о зиме. Поможете мне?
Воспитатель: Ребята, поможем Лунтику?
Ответы детей:
Воспитатель: Ну, что ж тогда отправимся в занимательное зимнее путешествие.
Посмотри, Лунтик! Что же это, ребята?
Ответ детей: Это снежинки.
Воспитатель: Правильно, это снежинки. Снежинки и снег – это один из главных признаков зимы.
Сейчас мы с Вами превратимся в волшебные зимние снежинки. (Берут снежинки).
Дети бегут по кругу и кружатся со словами:
Кружатся снежинки под музыку вальса.
Снежинки зимою как будто пушинки
Один, два, три - превратились снежинки в балеринки. (Потряхивания расслабленными ладонями. Под музыку)
Дыхательная гимнастика «Снежинка» Дети держат в руке снежинку на ниточке, делает вдох носом, выдох плавный, снежинка покачивается. Щёки не надувать.
Лунтик: Какие красивые снежинки….
Воспитатель: Ребята давайте сначала расскажем Лунтику без чего не бывает зимы.
Игра «Без чего не бывает зимы»?
Зимы, не бывает без… (мороза, снега, снежинок, варежек, шапок, зимующих птиц, новогодних праздников и т.д.)
Воспитатель: Ну вот теперь мы готовы и можем начать наше путешествие. Лунтик, где ж твои задания?
Лунтик: Вот же они
Вот наша первая игра – «Скажи чистоговорку о зиме».
Чистоговорки о зиме.
Ой-ой-ой-очень холодно зимой.
Ло-ло-ло - все на улице бело.
Ом-ом-ом – дети лепят снежный дом. Ра- ра- ра-строит горку детвора.
Рей-рей-рей-очень много снегирей. Озы-озы-озы-зимние морозы.
Ой-ой-ой – зайке голодно зимой. Обы-обы-обы-снежные сугробы.
Лунтик: Ой, здорово. Вы помогли мне выполнить первое задание. Давайте скорей посмотрим следующее задание. Оно называется «Скажи ласково»
Игра «Скажи ласково» с мячом: холодный снег – холодненький снежок; умная синица - …; веселые ребята - …; теплая куртка -…; морозная зима-…; белый снег-…;прозрачный лед-…; морозный ветер-…; зимний день-…; милый снеговик; ровный сугроб..
Лунтик: Ребята, вы помогли мне выполнить уже два задания, а теперь мы немножко отдохнем.
Физминутка "Зимняя прогулка"
Ранним утром в лес ходили (ходьба с высоким подниманием колен),
Из снега мы снежки лепили (катаем руками снежки ),
Весело с горы катались (хлопаем в ладоши ),
Прыгали и улыбались (прыжки).
Очень холодно зимой (трем ладони друг об друга)-
Прибежали мы домой (возвращаемся на места)!
Лунтик: Как хорошо мы поиграли, я чуть не забыл про свои задания. «Послушай и перескажи рассказ»
Чтение рассказа Н. Созоновой «Теплая кормушка»
Была зима. Ваня шел из детского сада. Он нес в руке пряник. Мальчик не заметил, как уронил варежку и пряник. Пришел Ваня домой – нет варежки, нет пряника. Где же они? А в это время воробьи налетели на пряник, клюют его, чирикают. Уже весь пряник съели, стали клевать рукавичку. Ваня смотрит из окна на свою варежку и думает: «Вот какая теплая кормушка для птиц получилась».
Ответьте на вопросы:
1. Как называется рассказ?
2. Откуда шел Ваня?
3. Что он нес?
4. Чего не заметил Ваня?
5. Кто клевал пряник?
6. Что подумал Ваня?
Дети отвечают на вопросы, повторное чтение, затем пересказывают рассказ по цепочке. (По желанию 1 ребенок самостоятельно).
Лунтик: Ребята, а у меня осталось последнее задание. «Помогай зимующим птицам». Да…а что это за птицы, и зачем им помогать?
Воспитатель: Мы с ребятами тебе сейчас расскажем. Каких птиц мы называем «зимующие»? Назовите их. Чем они питаются?
Ответы детей:
Игра «Какая птица чем питается?» по слайду
На картинке изображены различные зимующие птицы, дети называют птицу и чем она питается зимой.
Ребята, мы помним о том, что зимующих птиц надо подкармливать, чтобы им не было голодно и холодно в зимнее время. Для подкормки птиц люди изготавливают кормушки.
Лунтик: Ребята, вы отлично мне помогли. Теперь я уверен, что смогу остаться здесь в гостях до самого конца зимы. Но что-то я не уверен, все ли я запомнил о птицах и как им помогать.
Воспитатель: А ты не переживай. У нас в группе есть памятки, мы сейчас вернемся в детский сад и подарим их тебе. Да, ребята?
Ответ детей:
Воспитатель: Для того чтобы вернуться нам нужно и тебе Лунтик, проийти зимний лабиринт
Игра «Зимний лабиринт»
Дети получают карточки с лабиринтом. Надо найти дорогу к финишу, проходя только по снеговиками с прямоугольниками.
Воспитатель: Ребята, мы снова превращаемся из волшебных снежинок в детей и возвращаемся в детский сад. Один, два, три – повернитесь, снова в ребятишек превратитесь.(Под музыку)
Дети в группе дарят Лунтику памятки «Как правильно подкармливать птиц зимой», «Поможем Зимующим Птицам».
Прощаются с Лунтиком.
