Рецензия на рабочую программу по английскому языку "Английский в фокусе - Starter" в 1 классе МАОУ "Лингвистическая гимназия №3".

Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса (первая младшая группа) Планирование составлено на год как совместная так и самостоятельная деятельность с детьми в режиме дня.Образовательный процесс основывается на комплексно - тематическом принципе построения, в основу которого положена идея интеграции содержания разных образовательных областей вокруг единой, общей темы, которая на определенный период становится объединяющей.

Представленная рецензия составлена в 2019 году с учетом современных требований к дополнительным общеобразовательным программам

Рецензия на ДООП составлена с учетом современных требований к программам дополнительного образования

Совершенствование мелкой моторики непосредственно влияет на совершенствование речи детей дошкольного возраста. Мелкая моторика – это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Головной мозг (его высшие корковые функции), руки (кончики пальцев) и артикуляционный аппарат (движения губ, нижней челюсти и языка при речи) связаны между собой теснейшим образом. Ребенок со скованными движениями неумелых пальцев отстает в психомоторном развитии, у него возникают проблемы с речью [2, с. 4–5]. Актуальность программы в том, что целенаправленная и систематическая р

«Композиционное построение картины», учебный предмет "Композиция станковая

Календарно-тематическое планирование с описанием деятельности учащихся и планируемыми результатами

Часто при аттестации надо представить достижения своих учеников в конкурсах, проектах, олимпиадах. При подготовке такого проекта надо учитывать мнение рецензента и дорабатывать работу с учетом его пожеланий.

Экспертное заключение написано доктором психологических наук, профессором кафедры социальной психологии МГОУ Шульгой Татьяной Ивановной на проектную работу обучающихся 9 класса ГБОУ Школы № 2036 г. Москвы "Как сдать экзамены без стресса". под научным руководством Горячевой Натальи Валерьевны и Казаниной Эльвиры Адхемовны. Часто во время аттестации необходимо предоставить рецензию или экспертное заключение на статью, программу или проект, выполненный под научным руководством педагога. Надеюсь, что приведенный пример поможет педагогам быстрее и легче пройти аттестацию!

Рецензия на методическую разработку.