Самоанализ педагогической деятельности учителя химии и географии Захаровой С.Ю. за 2010-2011 учебный год

Данный самоанализ прилагался к моему электронному портфолио для прохождения аттестации на первую категорию.

«Развитие познавательных способностей в изучении математики и информатики». Методы и приёмы проблемного обучения были продемонстрированы на открытых уроках и внеклассных мероприятиях на разных этапах занятия. Были использованы исследовательский метод, эвристический метод и метод проблемного изложения.

Критерии и примерный образец заявления на аттестацию

"СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ"

Налитический отчет о результатах педагогической деятельности Третьяковой Ольги Сергеевна, МАОУ Гимназии №120 г.Екатеринбурга

Речевое развитие занимает одно из центральных мест в дошкольном учреждении, это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребёнка и его формировании. В эти годы ребёнок усваивает звуки родного языка, учится отчётливо и грамматически правильно произносить слова и фразы, быстро накапливается словарный запас.

Лист самооценки педагогической деятельности учителя.

Самоанализ педагогической деятельности

Аттестация пройдена в 2016 году.