Данная игра проводится с целью расширения кругозора и привития интереса к литературе.

Вопросы ведущего

Для 1-й команды

1. Как называется большая куча снега? (сугроб)

2. Плачь растений что предсказывает? (дождь)

3. Общий вид местности? (панорама)

Познавательно-развлекательная программа, посвященная истории возникновения праздника и обычаям празднования Масленицы.

Поэтический вечер, посвященный личности, судьбе и творчеству А. Ахматовой (два варианта).

Цель:

• помочь учащимся представить личность и творческую судьбу А.А.Ахматовой;
• организовать исследовательскую деятельность учеников с целью выявления художественного своеобразия и поэтического мастерства «женской поэзии» А.А. Ахматовой.

Цель: продолжить формирование представлений о здоровом образе жизни, выяснить значение гриппа в жизни человека.

Задачи:

• Изучить историю открытия гриппа;
• Разобрать строение вируса гриппа;
• Познакомиться с путями заражения и способами лечения;
• Разработать меры профилактики гриппа.

Цель: выявить представления учащихся о своем классе, их оценочные суждения о деятельности и отношениях в классном сообществе.

Слайд 3

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Это система классных часов рассчитана на 1 раз в неделю. Профилактика асоциального поведения. Есть названия класных часов.

Цель: Развитие представлений о доброте, стремление совершать добрые поступки.

Задачи: Обеспечить нравственное воспитание детей, развивать у учащихся речь, мышление, умения связно выражать свои мысли, углубить знания о добре и зле, развивать самооценку детей.

Классный час, посвященный Великой Отечественной войне.

Цели:

• развивать интерес к истории своей родины, чувство патриотизма, вызывать яркий эмоциональный отклик на произведения, используемые в сценарии;
• воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, своему народу.