Цель: формирование навыков исследовательской работы. Задачи: -проследить этапы и структуру учебно-исследовательской работы; - познакомить с методами работы с письменными источниками; -изучить и проанализировать фронтовые письма; -проследить судьбу авторов фронтовых писем на сайте «Мемориал».

Данный мастер класс позволяет вызвать у детей интерес к осенней природе, создавая композиции на тему осени. Создать эмоциональный настрой, интерес к занятию творчеством. Учить детей выбирать нужные природный материал в соответствии с замыслом, равномерно располагать и закреплять его не венке. Получить удовольствие от работы с природным материалом

Создaть положительный эмоциональный нaстрой на весь ден

Дети, существа удивительные. Они каждый день совершают открытия, заставляя нас взрослых взглянуть на мир по- новому. И чтобы лучше их понять, нужно самим стать чуть-чуть ребенком и посмотреть на мир его глазами. Мы с моими ребятами каждый день играем в разные игры, используя различные предметы, с несвойственным им назначением. Об этих предметах я хочу вам немного рассказать и предложить вам послушать одно незатейливое стихотворение шотландского писателя и поэта Роберта Льюиса Стивенсона «На одеяле»: Когда я много дней хворал, На двух подушках я лежал, И чтоб весь день мне не скучать, Игру

Следуя пошаговой инструкции дети смогут самостоятельно или при помощи взрослого сложить праздничную Георгиевскую ленточку.

Пошаговая фотоинструкция.

В данной работе описано как изготовлять куклу Веснянку из разных материалов .

В мастер-классе описываются приёмы, которые можно использовать для формирования читательской грамотности в начальной школе.

Изготовление СВЭ-цветка

Материалы для проведения мастер-класса для педагогов дошкольного образования по эффективному развитию связной речи дошкольников