Цель: 

• организация досуга детей, развитие творческих способностей, кругозора и логики мышления;
• формировать у детей умение соблюдать правила  коллективной игры;
• проверить знания на Олимпийскую тематику.

Задача: проверить полученные знания.

Проект 10 класса. Фильм для тех, кто давно не был на своей родине и для тех, кто не может выйти из дома и полюбоваться красотой родной природы.

Небольшой фрагмент фильма о самом значимом и волнующем событии выпускников – «Последнем звонке».

Использование приема «Ассоциация» в деятельности педагога.

Цель: организация досуга детей, развитие творческих способностей, кругозора и логики мышления, формировать у детей умение соблюдать правила  коллективной игры.

Игра начинается с жеребьёвки. Цветные карточки перевёрнуты их перемешивают. На квадрате надпись олимпийского объекта или зимнего вида спорта. Команды по очереди выбирают цветную карточку, которую необходимо положить на надпись. Выиграет команда которая быстрей всех соберёт. Карточка спортивные объекты и зимние виды спорта «Сочи 2014».

Мастер-класс показывает использование приемов «Ассоциация», «Мозговой штурм», групповой работы в рамках урока биологии, экологии, занятия кружка; формирует правила проведения и оформления мини - исследовательских работ.

Данный мастер-класс содержит материал по описанию технологии продуктивного чтения на практике.

Поделки.

Мастер- класс по пению.

Благоустройство школьной территории своими руками.

Изготовление макета «Свеча памяти» к 9 мая.

Задачи:

Воспитание патриотического, духовно – нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения; укреплять национальную историческую память и историческую преемственность; актуализировать в  сознании обучающихся подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне;

восстановить осознание себя нынешними поколениями как потомков народа, совершившего исторический подвиг; формирование в молодежной среде активной гражданской позиции, уважительного отношения к Родине, её истории и культуре.

Мастер-класс «Изучение «трудного вопроса истории России» «Роль варягов в образовании ДРГ» средствами технологии развития критического мышления средствами чтения и письма (ТРКМЧП)» проводится с целью обмена опытом работы по организации преподавания «трудных вопросов истории России» из примерного перечня историко-культурного стандарта. Мастер-класс проводится в форме комментируемого занятия с учителями истории, которые выступают в роли десятиклассников.

Тема занятия: Игры с красками «Веселый грузовик». Мастер-класс проводился с родителями обучающихся.

Целью занятия было показать работу, проводимую в школе на коррекционных занятиях.