Цель: создание условий для эффективного сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания детей старшего дошкольного возраста при подготовке их к обучению в школе. Задачи: 1. Активное вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс, обеспечивающий улучшение эмоционального самочувствия детей и обогащение воспитательного опыта родителей; 2. Повышение педагогической компетентности родителей при подготовке дошкольников к обучению в школе.

Это кубик, на гранях которого расположены вопросы. Вопросы должны быть сформулированы педагогом по принципу «от простого к сложному»

Мастер-класс «Технология шестиугольного обучения как средство развития критического мышления в системе формирования новых образовательных результатов»

Кондитер – это профессиональный повар, занимающийся приготовлением кондитерских изделий и десертов. Кроме технического навыка, эта профессия подразумевает художественный вкус для оформления работ. Кондитер готовит кондитерские изделия на кондитерских фабриках и в специализированных цехах хлебозаводов. Приготавливает различные виды теста, начинок, кремов по заданной рецептуре. Выпекает и украшает продукцию. Проверяет вес готовых изделий. Использует ручные инструменты, механическое и электромеханическое оборудование. Для деятельности необходимы тонкая вкусовая и обонятельная чувствительность, то

Изготовление объемной поделки, доступной деткам с НОДА

Мастер-класс рассчитан для педагогов, позволяющий в учебной деятельности повысить мотивацию обучающихся.

Цель: Формирование профессиональных компетенций педагогов по эффективному использованию элементов башкирской культуры в развитии речи детей дошкольного возраста. Задачи: Актуализировать знания педагогов о традиционных элементах башкирской культуры. Развить умение использовать фольклор, народные игры, традиционные занятия и творчество в образовательном процессе. Способствовать развитию творческих способностей педагогов, их коммуникативных навыков и способности работать в команде.

Мастер-класс «ART-диалог: родители & дети» посвящён применению методов арт-терапии для коррекции и гармонизации детско-родительских отношений (ДРО) в рамках совместной творческой деятельности. Программа разработана с учётом современных подходов семейной арт-терапии и реализуется под руководством психолога. Участники освоят базовые арт-терапевтические техники, способствующие развитию эмпатии, навыков невербальной коммуникации и укреплению эмоциональной связи между родителями и детьми. Практическая часть включает создание совместных творческих работ и анализ эмоционального взаимодействия.

Методическая разработка занятия по физической культуре для детей подготовительной группы Тема: «Школа будущих чемпионов».

.

Мастер-класс по мокрому валянию предназначен для обучающихся 11-14 лет.

Цель: создать наглядный материал «Планета падежей». Задачи: - формировать умение детей планировать этапы последовательной работы; - развивать коммуникативные способности и навыки творческой работы; - оценивать результат своего труда; - способствовать расширению кругозора; - воспитывать эстетический вкус, аккуратность, усидчивость.

Лотова Таисия Ивановна урдук категориялаах урусуй уонна технология учуутала, «Куорэгэй» ансамбл салайааччыта. «Куорэгэй» ансамбл 2012 сыллаахтан улэлиир. Ансамбл ситисиилэрэ.

Целевая аудитория: учителя русского языка и литературы (6-9 классы, оптимально 8 класс при изучении темы «Русский характер» или в преддверии Дня Победы). Формат: интерактивный практикум с элементами драматургии. Время: 45-60 минут. Цель: Познакомить коллег с методикой поэтапной работы над сочинением-описанием по картине, выходящим за рамки простого перечисления деталей, и направленным на анализ художественных средств, психологизма и создание собственного текста.

«Патриотическое воспитание младших школьников на уроках литературного чтения» Познакомить молодых педагогов с приёмами патриотического воспитания младших школьников средствами литературных произведений . Осветить значение литературных произведений в формировании патриотических качеств у младших школьников. Представить конкретные примеры произведений и заданий, способствующих развитию патриотизма. Показать способы интеграции произведений в учебную и внеурочную деятельность начальной школы.

Мастер-класс "Весенний натюрморт" для педагогов дополнительного образования

Мастер-класс "Пушистый кот" для педагогов дополнительного образования

Мастер-класс "Лаванда и пчелки" для педагогов дополнительного образования

Область применения Практика внеурочной деятельности обучающихся имеет гуманитарную направленность и предполагает учебно-познавательный уровень освоения обучающимися знаний и творческий уровень практических умений. Работа во внеурочной деятельности «Занимательный английский» - прекрасное средство развития творчества, познавательного интереса, умственных способностей, а также конструкторского мышления обучающихся. Цель практики - развитие у обучающихся способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизации современного мира.

Мастер-класс "Акварельный скетчинг" для педагогов дополнительного образования