Мастер-класс направлен на знакомство учащихся с влиянием нитратов на организм человека, отработку умения определять количество нитратов в продуктах растительного происхождения с помощью нитрат-тестера. Данный мастер-класс может быть использован в рамках дополнительного образования или на уроках биологии

Применение технологий развития критического мышления как способ реализации системно-деятельностного подхода на уроках литературы в старших классах. Прием «Фишбоун»

Мастер- класс по расписыванию пряников с детьми старшего дошкольного возраста

Все контрольные, самостоятельные работы и нормативы.

Критическое мышление — не отдельный навык, а комплекс многих навыков и умений, которые формируются постепенно, в ходе развития и обучения ребенка.

Создания условий для совместной и творческой деятельности взрослого и ребенка .Прекрасный материал для детского воображения ,речи и мышления, который поможет детям стимулировать речевую активность ,так как яркие и мягкие игрушки вовлекают ребенка в сказочный мир .

Создать условия для формирования представления у педагогов о формах, методах работы по профориентации младших школьников, обучающихся по АООП, вариант 8.1.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании благоприятных условий для развития творческих способностей детей при изготовлении народной куклы-закрутки «Жаворонок».

Решение логических задач на уроках информатики с помощью игровых технологий.

Проект предназначен для совместной творческой деятельности педагога,учащихся и родителей. Это реализация наставнической модели «дети-взрослые» в детском объединении художественной направленности через проведение мастер-классов в рамках мероприятий семейной творческой мастерской. Это ситуация, в которой ребенок может выступать в роли педагога, наставника для своего родителя в овладении азами того или иного вида декоративно-прикладного искусства, которому его научил педагог на занятиях по дополнительной образовательной программе. Создание семейной творческой мастерской является перспективной

Методическая разработка для обучения детей развитию внутренней телесно-энергетической структуры посредством китайской гимнастики Тайцзицюань

Песочно-ракушечные мозаичные композиции представляют собой прекрасное дополнение в современном интерьере. Мозаика долговечный природный материал и имеется в достаточном количестве по всему побережью Каспийского моря: ракушки, галька и песок. Используемый природный материал в мозаике создает иллюзию бархатистой поверхности произведениям

Проект «Гвоздика – символ Победы», Мастер-класс ИЗГОТОВЛЕНИЕ ГВОЗДИКИ В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ

Показать педагогам на каких этапах занятия можно использовать элементы тренинговых технологий: на создание эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе, создание доброжелательной, творческой атмосферы в коллективе и сплочения.

Мастер-класс на конкурсе "Учитель года " Калининского района г.Новосибирска

Открытки к 9 мая - ко Дню Великой Победы - учащиеся изготовили для поздравления ветеранов ВОВ: родственников и соседей

Открытка для ветерана ВОВ из бросового материала (картонные подложки от яиц).

Мастер- класс по изготовлению эмблемы-значка к 9 мая с детьми старшей группы.

Раскрашивание готовой заготовки и складывание её в треугольное письмо.

Цель: Изготовление аппликации в честь праздника День Победы.
Задачи:

• Развивать умения и навыки работы с бумагой, клеем, ножницами;
• Способствовать развитию творческого потенциала воспитанников;
• Прививать аккуратность, усидчивость, эстетический вкус;
• Расширить знания детей о Великой Отечественной войне;
• Способствовать развитию чувства патриотизма у детей, гордости за Родину.