Эффективность использования методов эйдетики и мнемотехники на уроках русского языка.

В данном мастер классе описаны этапы изготовления дидактической игры по ФЭМП для детей 5-6 лет.

Картина на пяльцах выполнена шерстью.

Масткер - класс позволит самостоятельно изготовить эко - игрушку и понаблюдать за ростом травы.

Мастер - класс предназначен для детей подготовительной группы

Для детей среднего дошкольного возраста

Для детей старшего дошкольного возраста

Для детей старшего дошкольного возраста

Для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Для детей старшего дошкольного возраста

Расскажу и покажу как можно создать электронное портфолио педагога

Мастер-класс по предмету «Прикладное творчество» по теме: «Технология изготовления бумажного туннеля. Творческая работа «Лес».

Жестяные банки — это отличный материал для создания красивых и экологичных изделий.

Методическое пособие

Данный мастер класс проходил в рамках проекта "Птицы нашего края" Рекомендуется использовать данную технику рисования с дошкольниками старшего и подготовительного возраста.

В учебной деятельности учащихся младших классов имеет огромную роль эмоциональный настрой ребят. В ходе проведения деловых игр на уроках в начальных классах поддерживается высокое эмоционально-интеллектуальное напряжение, участникам игры предоставляется возможность выбора своей роли, а сама игра оказывается, проникнута духом соревнования.

Данная работа может быть использована, как подарок, материал может быть полезен педагогам детских садов для индивидуальной работы с ребенком и для групповых занятий по изобразительной деятельности.

Мастер - класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста

Данная тема мною выбрана неслучайно - поведение школьников остается одной из самых сложных проблем.

Учителя начальных классов в коррекционной школе-интернате для обучающихся с ОВЗ часто сталкиваются с затруднениями, которые испытывают младшие школьники в овладении навыками чтения. Данная работа содержит материалы для практических занятий, которые могут использоваться при проведении фронтальной и индивидуальных занятий учителями начальных классов, логопедами, дефектологами, а также родителями, которые хотят самостоятельно подготовить ребёнка к школе. Целью методических рекомендации является формирование сознательного, правильного, беглого, выразительного чтения.