Наглядно-игровое развивающее пособие «Подбери рифму»

Скачать
презентацию

Просмотреть
презентацию

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов на лучшее логопедическое наглядно-игровое пособие

НАГЛЯДНО-ИГРОВОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ «ПОДБЕРИ РИФМУ»

Актуальность.

Идея создания данного наглядно-игрового пособия возникла в процессе многолетней логопедической работы.

Очень часто при постановке звука [Р] возникает ситуация, что у ребёнка на первых порах получается раскатистый звук только при наличии сильного воздушного толчка, который возникает при стечении согласных [ТР] или [ДР]. Чтобы не застревать на этапе автоматизации в слогах, я начинаю закреплять произношение в словах со стечением звуков [ТР] и [ДР]. Такая форма работы делает занятие увлекательным, позволяет создать у ребенка мотивацию к продолжению логопедических занятий и способствует закреплению достигнутого успеха в игровой форме. Как показывает опыт, использование подобных игровых пособий довольно быстро приводит к возникновению чистого изолированного звука и облегчает его закрепление в словах.

Цель игры:

1. Формировать навыки произношения звука [Р] в словах со стечением согласных [ТР] и [ДР].

2. Создать предпосылки к формированию чистого звука [Р]

3. Развивать фонематический слух

Задачи:

1. акрепление произношения звука [Р]

2. Создание для ребенка ситуации успеха

3. Обогащение словарного запаса.

4. Развитие зрительного и слухового гнозиса

Аудитория: дети старше 4 лет

Предмет: логопедия.

Правила пользования пособием:

Карточки распечатываются на плотной или обычной бумаге и разрезаются по намеченным пунктирным линиям.

***Важно! Игра проводится с обязательным участием или под непосредственным наблюдением логопеда или взрослого (родители, бабушка и т.д.), которые следят за правильным произношением ребёнком звука [Р].

Так как игра направлена в первую очередь на формирование правильного звукопроизношения, то ни в коем случае во время работы нельзя оставлять без внимания неправильную речь.

Данное игровое пособие можно предложить родителям и детям в качестве домашнего задания для закрепления поставленного звука.

Прежде, чем предложить игру для домашней работы, необходимо отработать её на логопедическом занятии и убедиться, что ребёнок в состоянии справиться с произнесением всех слов-карточек из игры.

Начало игры:

Перед началом игры карточки раскладываются перед ребенком на столе.

На первом этапе работы необходимо убедиться, что ребёнок справится с называнием всех предложенных ему слов. Для этого можно предложить выбрать и назвать сначала картинки с сочетанием [ДР], а после с [ТР]. Если ребёнку не удаётся назвать какие-либо картинки, их необходимо отложить в сторону и исключить из игры.

Инструкция ребенку:

1. Внимательно рассмотри картинки. Найди среди них те, что подходят друг к другу по рифме. Соедини рифмующиеся пары. Если ты правильно подобрал пару, то у тебя совпадут срезы на карточках. Выложи карточки парами на столе.

2. Посмотри на получившиеся пары, назови те из картинок, в которых сочетание [ТР] слышится

- в начале слова

- в середине.

3. Составь предложения с получившимися парами.

Источники информации

Струны - http://www.musikschule-nkv.de/typo3temp/pics/e609826a38.jpg

Страны - https://сезоны-года.рф/sites/default/files/images/detym/zagadki_pro_goroda_i_strani.jpg

Костры - https://media.istockphoto.com/vectors/bonfire-vector-id475089362?k=6&m=475089362&s=612x612&w=0&h=xvzGvbOSLYDKfbf4EAnhDsP7NmvA-wyGsrDHNBVo6xU=

Осетры - http://www.simplewinenews.ru/images/arhiv/arhive_2231_24.jpg

Стружка - https://ua.all.biz/img/ua/service_catalog/211388.jpeg

Струйка - https://ozon-st.cdn.ngenix.net/multimedia/audio_cd_covers/1005480564.jpg

Трос – https://www.tdsportal.ru/upload/iblock/aa4/aa40ecdbad37a180079bb1e8abd53e7e.jpeg