Айгуль Айратовна

Образовательные комиксы «Физические явления»

Победитель педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс для учителей физики и информатики на лучший дидактический материал к уроку

Материал опубликован 20 November 2021 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47284

222584

Всероссийский дистанционный конкурс

для учителей физики и информатики на лучший дидактический материал к уроку

***

Автор: Юнусова Айгуль Айратовна

Пояснительная записка

Практически каждый учитель желает заинтересовать своим предметом учащихся, ищет различные способы для улучшения мотивации ребенка к учебе.

Мотивация – двигатель ежедневных подвигов учащегося. Среди множества способов мотивирования обучающихся, нельзя оставлять в стороне необычную форму преподнесения материала.

В данной методической разработке по физике дидактические материалы представлены в виде комиксов. Автор считает, что комикс может послужить отличным подспорьем в учебе.

В толковом словаре Ожегова приводится следующее определение слова «Комикс»: небольшая, наполненная иллюстрациями книжка лёгкого, обычно приключенческого содержания, а также серия рисунков с соответствующими подписями.

Графически-повествовательный жанр, серия рисунков с краткими текстами, образующая связное повествование. Такая интерпретация дается в Большой советской энциклопедии.

Возможно, кто-то не воспримет комиксы всерьез. Но современными детьми лучше всего воспринимается визуальная информация. Они хотят получать «концентрированные» знания.

Комикс – это история, поданная в легком и удобном виде: текст и картинки. Возможно, комиксы неизбежно войдут в нашу жизнь в школе, так же как когда-то компьютеры и телефоны.

Конечно, нельзя заменить учебники комиксами, но на определенных этапах урока комиксы могут внести эффект новизны, стать изюминкой занятия или ярким дополнением, минуткой юмора, таким образом, принести пользу.

Можно найти разные способы и возможности использования его в учебном процессе и во внеклассной работе. Предлагаемый материал доступен учащимся, соответствует их возрасту, уровню развития.

Название работы: Образовательные комиксы «Физические явления».

Предмет: физика.

Класс: 7

Цель: создание условий для творческого развития учащихся, развитие психики, формирование познавательного интереса учащихся, расширение педагогических возможностей учителя.

Задачи:

Изучить материал про образовательные комиксы.
Придумать сюжеты комиксов, название.
Подобрать иллюстрации.
Создать комиксы.
Оформить работу.

Степень сложности: средний.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Планируемые результаты:

Ученик научится

применять теоретические знания на практике;
распознавать, описывать и объяснять физические явления;
приводить примеры практического использования знаний о физических явлениях;
строить логически обоснованное рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

Методические рекомендации:

Комиксы «Физические явления» предназначены для использования на уроках. Применить можно не только при изучении раздела «Вводные темы» в 7 классе, но и на этапе повторения материала с 7- 9 классах. А также во время проведения различных викторин, интеллектуально-познавательных игр и др. во внеурочное время. Использование дидактических карточек целесообразно чередовать с другими видами работ.

Комиксы нужно распечатать, будет эффектнее, если ламинировать.

Ответы: