ООД по художественно-эстетическому направлению для детей 6–7 лет «Познакомьтесь, клавесин»

Подготовительная группа. Сентябрь. 1 неделя.

ООД № 3

Программные задачи:

По схемам разучить движения к танцу «Озорная полька» Н.Вересокина, совершенствовать умение детей двигаться под ритм, парами.

Познакомить детей с инструментом клавесин

Знакомство с обозначением динамики "форте" и "пиано" (на примере слушания «Времена года» «Осень» А.Вивальди).

Учить детей характерным жестам "форте" и "пиано", закрепить в речи эти понятия

Развивать музыкальность, навыки выразительного пения, певческого дыхания.

Содержание:

1. Слушание «Осень» А. Вивальди («Времена года»).

2. Танец «Озорная полька» Н. Вересокина

3. Презентация "Клавесин"

4. Артикуляционная гимнастика и распевка

5/data/files/j1569558666.pptx (Клавесин). Песня «Здравствуй, Осень золотая» А.Чугайкина

Материалы: Карточки форте и пиано, барабан

Ход занятия:

Слайд 1. Дети проходят в зал под марш.

Музыкально-ритмическое упражнение «Поскоки» (Под музыку «Озорная полька» Н.Вересокина

Музыкальное приветствие

Слайд 2.

М.Р.: Посмотрите, ребята. Эта карта нашего музыкального мира. Она нам подсказывает что мы делали (Спросить отдельно некоторых детей)

Слайд 3.

М.Р.: Сегодня я предлагаю начать с польки. И чтобы мы могли быстрее запомнить движения, нам помогут танцевать специальные схемы.

Объяснение схем. Слайд 4 и 5.

Слайд 6.

Танец «Озорная полька» Н.Вересокина

Слайд 7.

М.Р.: Молодцы, ребята. Сегодня мы узнаем что-то новое. Что же нам расскажет сегодня мир музыки?

(Предложить пройти на стулья)

Слайд 8. (Проходят под музыку А.Вивальди «Осень» («Времена года»).

М.Р.: Вам знакома эта музыка? (Ответы) Очень хорошо, ребята. А какие инструменты звучали? (Ответы) Слайд 9.

Слайд 10. Появляются на экране струнные инструменты

М.Р.: Вы, ребята, всё верно говорите. Но один инструмент так никто и не назвал. Всё потому, что я вам о нём не рассказывала. Посмотрите.

Слайд 11.

М.Р.: Это клавесин. На какой инструмент похож? (Ответ) И вы правы. Клавесин старинный инструмент, он считается дедушкой для фортепиано. То есть сперва появился клавесин и только потом появился рояль и фортепиано.

Слайд 12. Клавесин – это старинный струнный ударный инструмент, который создали впервые в Италии. Мастера многих стран изготавливали клавесины, поэтому они такие красивые и каждый отличается от другого различными рисунками и украшениями.

Самое интересное, что до сих пор никто не знает, почему у клавесина были большие клавиши тёмные, а маленькие белые. Существуют и привычного для нас цвета (как у фортепиано). Но несмотря на то, что внешне они очень разнообразны, их звучание невозможно перепутать с каким-либо другим инструментом.

Слайд 13.

Видео «Клавесин»

М.Р.: Хорошо, ребята. Сегодня мы узнали о новом инструменте клавесине. Вам понравился тембр его звучания? (Ответы)

Музыка «Осень» из концерта «Времена года» Антонио Вивальди очень динамична.

Динамика – вам знакомо это слово? (Цветик семицветик) Что такое динамика? (Громкость). И чтобы музыканты понимали, как им нужно играть – громко или тихо – придумали специальные обозначения.

Слайд

Форте (F) громко и пиано (р).

Слайд 14.

Слушание «Осень» А.Вивальди с обозначениями динамики.

М.Р.: Молодцы, ребята. Вы очень внимательно слушали. Мы и польку потанцевали и Антонио Вивальди послушали. Что мы ещё не вспомнили с прошлого занятия?

Артикуляционная гимнастика.

Распевка «Ах, ох, ух, фух» (Ах – наслаждение, Ох – удивление, У-ух – восторг, Фух – выдохнули, устали)

Пение «Здравствуй, Осень золотая»

Слайд 15.

М.Р.: Наша карта заполнилась. Посмотрите, что на ней появилось?

(Рефлексия)

Музыкальное прощание