План по самообразованию «Развитие речи дошкольников через игровую деятельность»
Тема: «Развитие речи дошкольников через игровую деятельность» на 2017-2020уч.г.
Цель: формирование речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности.
Задачи: -формировать мотивации своего самосовершенствования; -обогащение и совершенствование предметно-пространственной среды группы; -сформировать навыки самостоятельной деятельности; -развивать творческие способности, любознательность , наблюдательность; - сплотить детский коллектив.
Актуальность: Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети- эмоциями. Познавательная активность ребенка 2-3 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой)функции мышления и осмысленной предметный деятельности. Проект актуален, т.к. его реализация позволяет расширить кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения, создавать условия для развития самостоятельной познавательной активности. Работа в данном направлении поможет мне: - научить детей различать основные цвета; - познакомить детей с величиной и формой предметов; -сформировать навыки самостоятельной деятельности; -повысить самооценку детей, их уверенность в себе; - развить творческие способности, любознательность, наблюдательность; -сплотить детский коллектив. -развивать детскую моторику пальцев, кистей рук.
Ожидаемые результаты:
-Систематизация материала по развитию сенсорных способностей у детей средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями. -Сформированные сенсорные представления о разновидностях дидактических игр и основных приемах игры на них. - Сотрудничества ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей. - Родители проявляют интерес в дальнейшем развитию детей. - У родителей вырос уровень по сенсорному развитию. Они научились создавать дома условия для дидактических игр и правильно подбирать их.
План по самообразованию на 2017-2018 уч.год
|
Сроки |
Содержание работы |
Практический выход |
|
Октябрь |
Изучение методической литературы: 1. Алексеева М.М. Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. - М.: Академия, 2000. - 159 с. 2. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. -- М.: Мозаика-Синтез, 2000. -- 272 с. 3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / Сост. С. Г. Бочаров, примеч. С. С. Аверинцев и С. Г. Бочаров. М.: Искусство, 2003. - 423 с. 4. Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре. - М.: Просвещение, 2002.
|
Изучение литературы |
|
Ноябрь |
«Учим ребенка общаться» |
Консультация для родителей.
|
|
Декабрь |
Разработка игр для развитие речи дошкольников.
|
Картотека игр |
|
Январь |
«Пальчиковый театр своими руками»
|
Мастер-класс |
|
Февраль |
«Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности» |
Консультация для воспитателей |
|
Март |
«Развитие речи детей» |
Папка-передвижка
|
|
Апрель |
«Виды работы педагога по развитию и совершенствованию речи детей дошкольного возраста» |
Доклад |
|
Май |
Анализ проделанной работы за учебный год. |
Отчёт о проделанной работе |
План по самообразованию
«Развитие речи дошкольников через игровую деятельность» на 2018-2019 уч.год
|
Сроки реализации |
Тема |
Практический выход |
|
Сентябрь |
1.«Дефицит общения- проблема развития речи».
2. «Цепочка слов»
|
Консультация для родителей
Дидактическая игра |
|
Октябрь |
1.«Пальчиковые игры как способ развития речи детей дошкольного возраста»
2. «Игры для развития речи»
|
Доклад
Картотека игр |
|
Ноябрь |
1.«Основы развития речи»
2. «Пальчиковый театр «Репка» своими руками»
|
Буклеты для родителей
Мастер - класс |
|
Декабрь |
1.«Развитие связной речи у детей»
|
Консультация для родителей |
|
Январь |
1.«Развитие речи детей через игровую деятельность» |
Консультация для воспитателей |
|
Февраль |
1.«Потешки к разным видам деятельности»
|
Картотека потешек |
|
Март |
1.«Лесная прогулка»
2. «Речевое развитие детей дошкольного возраста» |
Открытое занятие с детьми
Консультация для воспитателей |
|
Апрель |
1.«Развиваем речь, играя»
|
Консультация для родителей
|
|
Май |
2. Итоговый отчет |
Отчет о проделанной работе |
План по самообразованию
«Развитие речи дошкольников через игровую деятельность» на 2019-2020 уч.год
|
Сроки реализации |
Тема |
Практический выход |
|
Сентябрь |
1.«Игры для развития речи».
2. «Развитие связной речи у детей»
|
Картотека игр
Консультация для родителей |
|
Октябрь |
1.«Развитие речи дошкольников с помощью дидактических игр» |
Консультация для воспитателей
|
|
Ноябрь |
1.«Развитие связной речи дошкольников»
|
Буклеты для родителей |
|
Декабрь |
1.«Ветерок», «Отгадай, что звучит», «У кого –кто?»
|
Дидактическая игра |
|
Январь |
1.«Развитие речи дошкольников в играх»
|
Консультация для родителей |
|
Февраль |
1.«Значение игр для активного речевого развития ребенка»
2. «Мой детский сад»
|
Консультация для родителей
Занятие с детьми |
|
Март |
1.«Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»
|
Консультация для воспитателей |
|
Апрель |
1.«Развитие речи детей дошкольного возраста»
2. «Как развивать речь ребенка дома»
|
Доклад
Буклеты для родителей |
|
Май |
2. Итоговый отчет |
Отчет о проделанной работе |
