Перспективный план работы с детьми средней группы по формированию дружеских взаимоотношений

Направления работы. Задачи, решаемые в ходе коррекционной работы. Содержание работы учителя-дефектолога с ребенком 6 лет с задержкой психического развития.

Коррекционная работа на неделю по лексической теме "Одежда"

Развивать познавательный интерес к природе, психические процессы, логическое мышление, познавательно-исследовательскую деятельность.

Цель: Формирование у обучающихся навыков смыслового чтения через организацию работы с текстом

Тема: Ситуация успеха как главный механизм положительной мотивации в обучении Цель: обеспечение доступных и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности Задачи: • изучить литературу по теме; • включить в УВП активное использование ситуации успеха; • совместно с педагогом-психологом организовать психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса; • разработать систему воспитательных мероприятий, направленных на формирование положительных качеств личности обучающихся; • организовать мониторинг образовательных достижений обуч

Паспорт проекта «Инклюзивная среда в образовательном учреждении»

Перспективный план включает в себя: цель, сроки, мероприятия и работу с родителями по теме "приобщение к искусству".

Представлен вариант заполнения таблицы по самообразованию учителя

Повышение профессиональной компетентности в предупреждении и преодолении нарушений письменной речи у учащихся .

Формирования читательской грамотности в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития не только образного мышления, но и воображения, психического процесса, составляющего основу творческой деятельности.

План работы с трудными детьми в коррекционной школе

Перспективное планирование художественной литературы духовно-нравственного характера 2023-2024 учебный год

Самое важное в работе учителя –быть наставником для каждого обучаемого. Самое главное в образовательных учреждениях проявлять инициативу и следить за эмоциональным состоянием, в котором окажут положительное влияние взрослые – родители, близкие люди и педагоги. Ведь все закладывается в раннем возрасте, и всегда нужно помнить, что мы воспитываем психологически здоровую личность, а не покалеченную душу.

Публикация содержит вариант индивидуального образовательного маршрута по развитию речи для ребенка с расстройством аутистического спектра среднего дошкольного возраста. Данный маршрут предполагает индивидуальные занятия с логопедом и взаимодействие со специалистом в режимных моментах ДОУ.

Годовой индивидуальный план работы с ребенком ТНР

ИОМ развития ребенка с ОВЗ в группе компенсирующей направленности.

Рабочая тетрадь слушателей Всероссийской программы обучения "Классная страна" по модулю 05.

Рабочая тетрадь слушателей Всероссийской программы обучения "Классная страна" по модулю 07.