Применение технологий фототерапии и стихосложения "Учимся слагать стихи" (практические рекомендации)

Применение технологий

фототерапии и стихосложения

"Учимся слагать стихи"

(практические рекомендации) 

Творчество - словно сказочная птица

прилетает лишь к тому, кто идёт навстречу

и имеет желание творить. 

Раскрытие творческого потенциала личности на сегодняшний день является важным аспектом в образовании.

Творчество - многогранное! Творить, создавать можно посредством разных технологий. 

Поговорим о таких технологиях как фототерапия и стихосложение. В сочетании они друг друга дополняют и дают плодотворные результаты. 

Фотография - одна из форм изобразительного искусства, включённое в арт-терапевтическое направление. 

Стихосложение - увлекательное занятие для взрослых и детей, которые облагораживают человека и развивают его мозг. 

Расширяем кругозор по стихосложению. 

Данные понятия следует знать, чтобы опперировать ими и понимать их. 

Предлагаю ознакомиться с практическими рекомендациями по созданию стихов. 

"Учимся создавать стихи"

Если дружно мы возьмемся -

Всё получится у нас! 

Мы друг другу улыбнёмся

И придумаем сейчас... 

Нарисуем облака, дом и умного кота! 

А, потом про них расскажем...

Рифму дружно создадим... 

Со словами поиграем... 

И получатся стихи! 

Мой многолетний опыт по раскрытию творческого потенциала личности посредством стихосложения позволил сделать вывод: системная и последовательная деятельность в создании стихотворной рифмы улучшает работу всех психических процессов человека (взрослого, ребёнка). Более того, повышается самооценка личности, гармонизируется эмоциональный фон и появляется мотивация к действию. И это всё во благо развитию личности, укреплению психического и физического здоровья. 

Что же нужно для того, чтобы создать небольшие поэтические строфы? 

Начинать следует с речевых игр (словесных). 

Например, игры с кубиками (кубики с картинками). Кубик превращается в рифмокуб. Процесс игры строится на рифме слов: киска-миска, маска-каска, пирожок-дружок и так далее. 

Можно картину нарисовать и составить небольшой рассказ. А затем выполнить рифмовку слов, предложений. И получатся поэтические строчки. 

На первом этапе результативности может и не быть. Но, если системно заниматься этим увлекательным занятием, то результат обязательно будет. 

А можно сделать фотографии определённой тематики. Например, гуляем по вечернему городу, делаем фотоснимки.

Далее, выбираем лучшие, которые больше всего подойдут для стихотворной рифмы. Составляю несколько предложений и выполняю рифмовку. 

Таким простым способом мы показывает детям, как запускается процесс стихосложения, как при старании получается продукт деятельности. 

Вот и результат! Смотрим на фотографии, подписываем и делаем последовательный расклад. 

Можно дальше продолжать 

И поэтические строчки создавать! 

А, можно и остановиться, придумать название и позволить окружающим самим завершить начатые строчки. 

Помните, друзья, что искусство структурирует наш мозг. Читайте, рисуйте, создавайте, творите! 

Не ждите вдохновения, чтобы начать претворять

в жизнь свою мечту. Начните претворять

в жизнь свою мечту, чтобы

обрести вдохновение. 

Робин Шарма

Золотые слова, чтобы двигаться вперёд, чтобы найти себя, чтобы раскрыть свой творческий потенциал. 

Источники

Интернет-ресурсы:

1. Картинки. 

2. Цитаты.