Программа летнего лагеря с дневным пребыванием «Мультимания»

МБОУ « Исовская средняя общеобразовательная школа»

Программа

летнего лагеря с дневным пребыванием

«Мультимания»

(возраст детей 7-9 лет)

Составитель программы:

учитель начальных классов

Т.В.Алексеева

Пояснительная записка

Лето – это пора каникул, время, когда детям необходимо реализовать свою двигательную активность, недостаток которой накапливается за время учебного года.

Летние каникулы составляют значительную часть объема свободного времени школьников и являются наиболее благоприятным периодом для организации досуга детей, укрепления их физического, психологического и «творческого» здоровья. Летом дети растут, становятся лучше. Надо только помочь им в этом. Как известно, лучший способ сделать отдых ярким, полезным и незабываемым – это отправиться в путешествие. Любое путешествие сопряжено с приключениями и, самое главное, с открытиями, которые, как волшебные двери, открывают перед детьми новые грани окружающего мира. Но самые главные открытия – это те, которые происходят внутри каждого из детей. Именно они оказывают влияние на формирование личности и ее качеств.

Учитывая возрастные особенности младшего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - ролевую игру, как ведущий тип деятельности.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Эти игры проходят без зрителей, все - участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Всё вышесказанное легло в основу программы летнего оздоровительного лагеря «Мультимания».

Ребята и педагоги в течение всего сезона совершают сказочное путешествие в страну мультяшек и героев сказок.

Программа ориентирована на творческий отдых ребят, который поможет улучшить творческие навыки, вызовет интерес к развитию новых способностей и талантов, ведь проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи – приоритетная в современном образовании.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях летнего лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение одной смены.

Программа разработана с учётом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

- Конвенция о правах ребёнка;

- СанПиНы

- Конституция РФ;

- Закон РФ «Об образовании»;

- Приказ Министерства образования «Об учреждении порядка

проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием,

лагерей труда и отдыха»;

- Устав школы.

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления детей в летний период, развития их интеллектуального и творческого потенциала, самореализация каждого участника смены.

Задачи:

Создавать условия для организованного отдыха детей;

Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей;

Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале;

Формировать у ребят навыки общения и толерантности.

Развитие логического мышления детей и их творческих способностей.

Актуальность:

Программа ориентирована на творческий отдых ребят, который поможет улучшить творческие навыки, вызовет интерес к развитию новых способностей и талантов, ведь проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи – приоритетная в современном образовании.

Возраст детей: 7-9 лет

Сроки реализации образовательно-оздоровительной программы

Время проведения:

Количество детей:

Структурная модель программы «Мультимания»

Лагерь будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры «Мультимания» - путешествие по страницам сказок и мультфильмов. Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка. В течение всей игры участники и организаторы программы живут согласно традициям литературных героев.

Участвуя в различных играх, ребёнок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют его нравственным ценностям и моральным установкам. Таким образом, игра становится фактором социального развития личности.

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка:

- творческий поиск и талант;

- нестандартное решение проблем;

- дружные и сплочённые отношения в отряде;

- активная позиция в игре;

- ответственные действия и поступки и др.

Каждый житель и гости страны «Мультимании» должны соблюдать её законы и заповеди.

Законы:

☺ Закон точного времени;

☺ Закон доброты;

☺ Закон дружбы;

☺ Закон безопасности;

☺ Закон взаимовыручки.

Заповеди:

☺ Один за всех и все за одного;

☺ Каждое дело вместе;

☺ Порядок, прежде всего;

☺ Всё делай творчески, а иначе зачем?

☺ Даже если трудно, доведи дело до конца;

☺ Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех законов и заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Педагогические технологии, формы и методы работы по программе

Основными методами организации деятельности являются:

Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);

Игровая технология раскроет творческий потенциал ребёнка, разовьёт интеллектуальные, творческие и физические способности, сформирует навыки позитивного общения со сверстниками, привлечёт ребят к сознательному выбору активного и здорового образа жизни.

Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы);

Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);

Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Сопутствующими технологиями являются коммуникативная, групповая, ТАД (творчество, активность, действие) и др.

Эти технологии обеспечат достижение поставленных организационных и методических целей.

Основные направления и формы работы в лагере

Механизм жизнеобеспечения строится на основе создания оптимальных условий для успешной деятельности ребёнка в пространстве свободного времени.

Спортивно-оздоровительное направление

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Включает в себя использование современных методов оздоровления и средств физической культуры, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений, витаминизацию детей.

Формы работы:

- Ежедневная утренняя гимнастика различной тематики;

- Спортивные игры;

- Эстафеты и соревнования;

- Спортивные праздники;

- Принятие солнечных и воздушных ванн;

- Пропаганда ЗОЖ;

- Витаминизация детей.

Научно-познавательное направление

Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов.

Включает в себя развитие детей средствами совместного познавательного процесса, в ходе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Формы работы:

-Чтение книг;

- Просмотр фильмов, мультфильмов;

- Викторины;

- Интеллектуальные игры.

Художественно-эстетическое направление

Цель: развитие эстетического вкуса и творческих способностей.

Формы работы:

- Рисунки;

- Конкурсы;

- Праздники;

- Игры;

Культурно-массовое направление

Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие коммуникативной культуры.

В основе лежит выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного и нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета.

Формы работы:

- Игры;

- Конкурсы;

- Концерты;

- Соревнования.

Ожидаемый результат.

Организованная занятость детей в летнее время

Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности.

Личностный рост участников смены.

Техническое оснащение:

Компьютер, ноутбуки

Мультимедийный проектор

Цифровой фотоаппарат

Спортивный инвентарь

Канцтовары

Сканер

Принтер

Подведение итогов:

В конце смены подводятся итоги. Всем участникам смены выдаются дипломы и сертификаты, памятные подарки.

Создается видеофильм « Лето-это маленькая жизнь»

Режим дня:

Список детей лагеря «Мультимания»