Программа по английскому языку для летнего детского лагеря (2–4 класс)

                          Муниципальное  бюджетное образовательное  учреждение

                     средняя  общеобразовательная  школа  №  34  имени братьев Игнатовых

                      пгт.Джубга  Туапсинского района

                                                                                         УТВЕРЖДАЮ:

                                                             директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 34» им. братьев Игнатовых пгт. Джубга

                                                                _________В.Г. Горгома

                                                               Приказ №  __ от «___»  _______  2020 года

Программа по английскому языку

 «Happy English»

«Счастливый английский»

для детского  летнего

оздоровительного лагеря.

                                                                 Составил:

учитель английского языка

                                                                                         Данилова Людмила Витальевна

Пояснительная записка

              Лето – пора отдыха детей. Дети отправляются в детские лагеря, санатории, отдыхают в летних пришкольных лагерях. В условиях летнего пришкольного лагеря, отдых детей уникален с точки зрения организации самостоятельной жизнедеятельности личности в свободное время. В пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные знания, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. Весь педагогический коллектив лагеря ориентирует свою работу на развитие личности. В деятельности и общении детей, педагогов,  культивируется сотрудничество, сотворчество, равноправие и равноценность личностных позиций всех участников педагогического процесса.

          Как известно, обучение английскому языку имеет важное место в образовании ребенка. В настоящее время, английский язык является востребованным. Некоторые семьи имеют возможность путешествовать за границу, дети используют свои знания английского при работе с компьютером, а также могут свободно вести общение с иностранным другом по переписке через интернет.

        Чтобы поддержать у детей интерес в дальнейшем изучении английского языка, была организована летняя площадка “Happy English”.

        Важнейшим направлением в работе летней площадки станет активное приобщение детей к изучению английского языка через песни, инсценировки сказок, разучивание диалогов и здоровому образу жизни, и будет включать не только языковые занятия, но и интеллектуальные игры, музыкальные мероприятия, культурно - просветительскую работа.            

Возраст детей 7 - 10 лет. Программа рассчитана на 1 смену.

Цели летней площадки

1. Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников: развитие их воображения, фантазии, мышления. При этом формируется внутренний мотив говорения, возникает необходимость что-то сказать, которая диктуется желанием принять участие в общении.

          Данная программа посвящена изучению английского языка, который является одним из важнейших составляющих современного мира.

         Ребят ждут соревнования, конкурсы, игры, увлекательные рассказы о стране изучаемого языка, знакомство с культурой и традициями Великобритании. Усвоению знаний, формированию прочных умений и навыков в устной речи помогают такие приемы, как инсценировки, разучивание песен и игры.

2. Воспитательная программа летней площадки нацелена не только на изучение английского языка, но и на сохранение здоровья у ребёнка. Необходимо помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья.

        Считаю, что также в основе игротеки летней площадки должны быть спортивные и подвижные игры.

Задачи летней площадки

1. Формирование у учащихся знаний о традициях Великобритании.
2. Расширение лексического запаса у учеников через активные формы работы: разучивание диалогов, песен, рифмовок, стихов, инсценирование песен и сказок.
3. Организация разнообразной досуговой деятельности.
4. Вовлечение ребят в работу, которая помогает в сплочении коллектива.

Ожидаемые результаты

1. Оздоровление детей через проведение занятий на свежем воздухе, походов, экскурсий;
2. Повышение стимула дальнейшего изучения английского языка;
3. Расширение знаний о традициях, обычаях Краснодарского  края, Туапсинского района;
4. Уважительное отношение к культуре других стран (Англия);
5. Приобретение новых знаний, умений и навыков;
6. Рост творческой  активности детей, самостоятельное определения форм для художественно-творческого исполнения;
7. Укрепление связей между детьми  разного возраста;
8. Развитие национального самосознания личности, как проявление общечеловеческих ценностей.

Принципы программы летней площадки

«Happy English»

• 1. Принцип гуманизации отношений: построение отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.
  2. Принцип сотрудничества: результатом деятельности воспитательного характера является сотрудничество ребенка, вожатого и воспитателя, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать  себя творческой личностью.
  3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
  4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает
• Отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;
• Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);
• Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
• Активное участие детей во всех видах деятельности.

5.   Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Сроки и условия пребывания:

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены, 21 дня.

Программа рассчитана на учащихся 1 – 4 классов. Оптимальное количество детей в группе – 10- 15 человек.

Качественные показатели

В программе профильного направления «Happy English» запланирован поиск новых захватывающих приемов для воспитания у детей устойчивого интереса к творчеству посредством личного примера, использования атрибутов, костюмов, показа. Содержание программы позволяет найти ответы на вопросы: «Как повысит мотивацию к английскому языку? Какова связь творческой активностью  и уровнем музыкальной грамотности?» В программе найдено решение: необходимы захватывающие впечатления, а их можно получить в результате знакомства с литературными произведениями, которые стимулировали бы потребность детей в активном выражении чувств. Придавали своеобразие музыкальному творчеству.  Музыкально-творческие игры по мини-сюжетам английских народных произведений требуют активной мысли, направленной на  восприятие содержания произведения. Дети эмоционально воспринимают содержание, сочувствую героям, отсюда и проявляется стремление активно реализовать себя в игровых действиях или театрализации. Наиболее  интересным в лингвистической программе является реализация игровых игр и развивающего обучения. Активно-деятельностный способ обучения, использованный в программе, на смену объяснительно-иллюстрированному способу (который, как правило, практикуется на уроках) позволил учитывать и использовать закономерности развития, приспособился к уровню и особенностям индивидуума; педагогические воздействия во время реализации программы опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности; в развивающем обучении программы ребенок являлся полноценным субъектом деятельности.

Форма подведения итогов

   Промежуточные результаты работы лагеря подводятся на ежедневных заседаниях, окончательные – на итоговом сборе, где подводятся итоги, вручаются грамоты участникам в зависимости от номинации (личностные результаты), отчет о работе лагеря будет опубликован на сайте школы.

Направления деятельности летней площадки

«Happy English»

• организация учебно-познавательной деятельности в процессе ролевой игры
• организация различных видов воспитания (нравственного, трудового, эстетического и других) в ходе образовательного процесса
• укрепление духовного, физического и психологического здоровья (викторины, праздники и творческие игры)

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи

-  Инструктажи для детей:   «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»; «Правила безопасности при терактах», «По предупреждению кишечных заболеваний», «Меры безопасности жизни детей при укусе клещом»

План

реализации программы летней площадки

«Happy English»