Программа внеурочной деятельности «В гостях у Слова» для 6 класса

Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа внеурочной деятельности по русскому языку «В гостях у Слова» для 6 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов основного общего образования, с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задач формирования у школьника умения учиться и в соответствии с целями и задачами основной образовательной программы ГБОУ гимназии г. Сызрани.

Актуальность программы

Данная программа внеурочной деятельности реализуется в парадигме системно-деятельностного подхода, является неотъемлемой частью образовательного процесса и организуется в проектно- исследовательском направлении.

Тематическая насыщенность и временные рамки урока не позволяют вместить в него все то, что смоглобы удовлетворить индивидуальные интересы обучающихся. Программа внеурочной деятельности «В гостях у Слова» создает благоприятные условия для творческой активности и исследовательской деятельности обучающихся. На практико-ориентированных занятиях школьники смогут выйти за рамки учебной литературы, научатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться учебной литературой, вступать в коллективный диалог, аргументировать своюточку зрения, составлять творческую работу по алгоритму, выработанному самостоятельно или коллективно. Разнообразные исследовательские и творческие работы, а также углубленное изучение предмета «Русский язык» способствуют удержанию интереса к предмету у обучающихся с высоким уровнем интеллекта, стимулируют реализацию их интеллектуальных и творческих способностей.

Данная программа актуальна, так как изучению русского языка уделяется большое внимание в РФ. Следовательно, необходимо через внеклассные дополнительные занятия прививать любовь к языку, вовлекая обучающихся в системную исследовательскую, проектную деятельность, ориентированную на формирование личностных результатов школьников – создание ситуации саморазвития.

Цели программы «В гостях у Слова»

-создание мотиваций к изучению дополнительного предметного материала по русскому языку в разделе «Лексика. Фразеология»;

-формирование мотивации к исследованию лексического содержания слова, фразеологических единиц;

-формирование навыков анализа текстов различной стилистической окраски;

- формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.

Задачи программы

Обучающие

-развитие интереса к русскому языку, к его законам, к различным языковым явлениям, к слову;

-углубление знаний, умений, навыков по лексике и фразеологии русского языка;

-развитие творчества и обогащение словарного запаса;

-совершенствование коммуникативной культуры учащихся

-углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.

Воспитывающие

-воспитание культурыобращения с книгой;

-формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;

-воспитание любви и уважения к родному языку, интереса ка чтению литературы.

Развивающие

-развивать способность нестандартно мыслить;

-развивать умения самостоятельно ориентироваться в образовательном пространстве;

-приобщать к самостоятельной исследовательской работе.

Планируемые результаты.

Главным результатом реализации рабочей программы внеурочной деятельности «В гостях у Слова» является создание благоприятных условий для творческой самореализации обучающихся.

Личностные результаты

-понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности;

-осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

-достаточный объем словарного запаса и усвоенных лексических, фразеологических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

-способность извлекать информацию из разных источников(СМИ, ресурсы Интернета, ЭОРы);

-овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему, умение самостоятельно вести ее поиск, анализ и отбор;

-способность определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельн;

-формулировать и удерживать учебную задачу.

Познавательные УУД:

- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему); 

-пользоваться словарями, справочниками;

- осуществлять анализ и синтез;

- устанавливать причинно-следственные связи; 

- строить рассуждения;

Коммуникативные УУД:

-оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом учебных и жизненных ситуаций;

-аргументировать свое предложение, убеждать и уступать;

-сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов;

-учитывать разные мнения и умения обосновывать собственное.

Применяемые современные образовательные технологии

·  проектное обучение;

·  развивающее обучение;

·  обучение в сотрудничестве;

. проблемное обучение;

. игровые;

·  ИКТ.

Формы проведения занятий

Основная форма проведения занятий внеурочной деятельности по данной программе - Творческая мастерская

· лекции;

· практические занятия с элементами игр и игровых элементов

· анализ и просмотр текстов;

· самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;

Выбор технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения в целях развития универсальных учебных действий и личностных качеств школьника.

Программа рассчитана на 1 год, 34 часа , 1 час в неделю.