Данный курс по решению логических задач рассчитан на учащихся среднего звена.

Восточная пословица утверждает «Лучше одну вещь рассматривать со всех сторон, чем много вещей с одной стороны». Соглашаясь с этим утверждением, строим основную подготовку к ГИА с опорой на содержательную линию «Функции» и систему прикладных заданий по содержанию экзаменационной работы ОГЭ.

Методическая разработка вариативного курса "Мастер своего дела" предназначена для учащихся 3 класса. данное занятие проводится в неделю 1 раз.

ПОИГРАЕМ, ПОСЧИТАЕМ 3 класс Реализация задачи воспитания любознательного, активно и заинтересованно познающего мир младшего школьника, обучение решению математических задач творческого и поискового характера будет проходить более успешно, если урочная деятельность дополнится внеурочной работой. Это может быть курс расширяющий математический кругозор и эрудицию учащихся, способствующий формированию познавательных универсальных учебных действий. Программа занятий составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Факультативный курс «Подготовка учащихся к ЕГЭ» входит в образовательную область «Математика» и представляет углубленное изучение теоретического материала укрупненными блоками. Курс рассчитан на учеников, желающих основательно подготовиться к экзамену.

Цель курса: cохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к здоровому образу жизни.

Программа факультатива

Программа предназначена учителям русского языка.

Программа предназначена учителям русского языка

Элективный курс «Такая разнообразная тригонометрия» рассчитан на учащихся десятых классов, может быть использован для подготовки к ЕГЭ. Не смотря на то, что в школьном курсе алгебры темам «Тригонометрические выражения и их преобразования», «Тригонометрические уравнения и неравенства», «Графики тригонометрических функций» уделено достаточно времени, все-таки необходимо постоянно повторять, возвращаться к этим темам, тем более что в школьной программе такого материала, как «Решение уравнений и неравенств с обратными тригонометрическими функциями», «Введение вспомогательного аргумента» нет совсем