Реализация данной программы способствует готовности ребенка к дальнейшему личностному и познавательному развитию, появлению у него первичной адаптации к полилингвальной и поликультурной ситуации в современном мире.

Данная программа предусматривает синтез художественного, технического и социального творчества. Использование синтетических видов самостоятельного творчества позволяет обеспечить многофункциональность участия школьников в коллективной деятельности (роли актеров, художников, режиссеров, операторов, осветителей,организаторов).

Программа кружка"Увлекательный английский"

Программа дополнительного образовательного объединения «Экологическое краеведение» Цель программы: формирование экологического мировоззрения и экологической культуры детей; воспитание любви к «малой родине», бережного отношения к природе, ответственности за сохранение окружающей среды и ее обитателей, стремления к природоохранной деятельности.

Данная программа представляется элементом системы художественно-эстетического воспитания старших дошкольников, дополняющим учебный процесс и свободное от занятий время, с преобладанием вербальных методик.

Комплекс мероприятий кружка предусматривает охват детей 7 класса и включает: изучение истории России в ходе работы с историческим материалом, ознакомление с историей и значением государственных символов Российской Федерации, формирование у детей гражданского и нравственного сознания, развитие таких качеств как гуманизм, совесть, честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество, доброта, коллективизм, уважение к людям, милосердие и т.д.

«Робототехника» составлена на основе авторской программы Копосов Д.Г. «Первый шаг в робототехнику» изданной в сборнике «Информатика. Математика. Программы внеурочной деятельности для начальной и основной школы: 3–6 классы / Авторы: Цветкова М. С., Богомолова О. Б. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014».

Программа для работы в центрах образования детей с особыми образовательными потребностями дистанционо

Программа

Цель программы:: развитие творческого потенциала детей средствами декоративно-прикладного искусства тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг.