Сегодня многие исследователи в целях совершенствования общего образования предлагают акцентировать внимание на формировании функциональной грамотности, направленной на формирование у учащихся способности применять в жизни полученные в школе знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Педагогика идет бок о бок с человеком на протяжении многих веков. Безусловно, она меняется и подстраивается под реалии и актуальные запросы и проблемы своего времени. Эссе-размышление на тему педагогики в прошлом, настоящем и будущем.
«Мoе призвaние - учитель – лoгoпед»
Еcли вы удaчнo выберете труд и влoжите в
Негo cвoю душу, тo cчacтье caмo oтыщет вac.
A cчacтливoгo вocпитaтеля cрaзу виднo в cреде
Детей, oн пoнимaет их пoтребнocти, нaлaживaет
Кoнтaкты c рoдителями.
К.Д. Ушинcкий
Тема моего эссе «учусь, творю, расту… Я – учитель-логопед 21 века». Я много лет подряд внедряю в коррекционно-развивающую работу комплексное сочетание методик и технологий, преподношу детям изучаемый материал логично, создаю условия для положительного психоэмоционального состояния детей, что благоприятно сказывается на здоровье каждого ребенка, на их речевое развитие.
Воспитатель – это не профессия, а призвание. Воспитатель – первый человек после мамы, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели – это люди, которые в душе всегда остаются детьми, иначе дети не примут их в свой мир.
Семья и дошкольное образовательное учреждение - два важных института социализации ребенка. Воспитание в семье и ДОУ различны, но для полноценного развития ребенка обязательно нужно их взаимодействие.
У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и шагает всю жизнь. Абсолютно счастлив тот человек, который может четко определить свою цель, и двигаться, не сожалея о своем выборе.