Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Азбука дорожной безопасности»

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности

Азбука дорожной безопасности

направление: социальное

для 3б класса

на 2018-2019 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «В жизнь по безопасной дороге» составлена на основе следующих документов и материалов:

· основной образовательной программы начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 3» п. Пурпе Пуровского района;

·  авторской программы для внеурочной деятельности младших школьников «В жизнь по безопасной дороге». Т.В. Фроловой. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. 1-6 классы. Волгоград: Учитель, 2015г.

Планируемые результаты:

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы. Программа внеурочной деятельности школьников по изучению        ПДД ориентирована на достижение результатов трех уровней:

1. Результаты первого уровня (приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение знаний Правил дорожного движения, безопасного поведения на дороге и оказания первой медицинской помощи.

2. Результаты второго уровня (получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества и к социальной реальности в целом): взаимодействие школьников между собой на уровне класса и школы по практическому подтверждению приобретенных знаний.

3. Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного общественного действия): организация совместной деятельности с другими детьми и работа в команде; пропаганда ПДД; безопасное поведение на улице, на дороге; пользование общественным транспортом; самостоятельный выбор безопасного пути движения в той или иной местности; правильное поведение в экстренной ситуации на проезжей части дороги; оказание первой медицинской помощи.

Формирование универсальных учебных действий.

Личностные:

- принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

- самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

- уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

- осознание ответственности человека за общее благополучия;

- проявление этических чувств, эмоционально-нравственной отзывчивости;

- применение правил делового сотрудничества: умение выслушать разные точки зрения, проявления терпения и доброжелательности в споре (дискуссии), доверие к собеседнику деятельности;

- положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям;

- способность к самооценке;

- начальные навыки сотрудничества.

Метапредметные:

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что нужно усвоить;

- умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

- корректирование деятельности: внесение изменений в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок;

- осуществление самоконтроля по ходу и результатам деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- приведение примеров в качестве доказательства выдвигаемых положений;

- установление причинно-следственных связей;

- использование речи для регуляции своих действий.

Коммуникативные:

- умение работать в группе, учитывать мнение партнеров, отличные от собственных;

- осуществление взаимного контроля;

- умение задавать вопросы, обращаться за помощью;

- умение формулировать свое затруднение;

- умение предлагать помощь и сотрудничество;

- умение слушать собеседника;

- умение договариваться и приходить к общему решению;

- умение формулировать собственное мнение и позицию;

- адекватное оценивание собственного поведения и поведения окружающих.

Учащиеся должны знать:

- элементы дороги (проезжая часть, тротуар, разделительная полоса, обочина, кювет) и их назначение. Назначение бордюра и пешеходных ограждений;

- что такое остановочный путь, его составляющие;

- что такое пешеходный переход (нерегулируемый, регулируемый, подземный, наземный).

Обозначение переходов.

Правила пользования переходами:

- правила перехода проезжей части дороги вне зоны видимости пешеходного перехода или перекрестка;

- что такое перекресток. Типы перекрестков. Различие между регулируемыми и нерегулируемыми перекрестками.

Правила перехода проезжей части по ним:

- значение сигналов светофора и регулировщика. Правила перехода проезжей части по этим сигналам;

- значение предупредительных сигналов, подаваемых водителям транспортных средств;

- название и назначение дорожных знаков и дорожной разметки;

- правила поведения пешехода на тротуаре.

 Правила поведения при движении групп:

- правила пользования городским маршрутным транспортом и другими видами транспорта;

- особенности поведения пешеходов на загородной дороге.

 Правила перехода через железнодорожные пути:

- типичные ошибки пешеходов при пересечении проезжей части;

- переходить через проезжую часть дороги под наблюдением и в сопровождении взрослого;

- обращаться за помощью к взрослому в случаях затруднений при переходе дороги, если уронил какой-либо предмет на проезжую часть;

- пользоваться городским маршрутным транспортом;

- пользоваться безопасной дорогой в школу;

- определять безопасные места для игр и езды на велосипеде и самокатах;

- оценить дорожную ситуацию визуально;

- определять величину своего шага и скорость своего движения;

- определять признаки движения автомобиля;

- ориентироваться на дороге и определять опасные ситуации в темное время суток.

Содержание курса.

Почему на улице опасно. Сложность  движения по улицам больших городов. Соблюдение ПДД залог безопасности пешехода. Повторение правил  безопасного поведения на улице  и  дороге.  Примеры ДТП  с  детьми  в городе, поселке  по материалам дорожной полиции. Экскурсия  по поселку: характеристика улиц, переулков на которых  живут учащиеся.

Остановочный и тормозной путь  автомобиля. Факторы влияющие на величину остановочного и тормозного пути  автомобиля. Опасность перехода дороги перед  близко  идущим  транспортом. Особенности движения пешеходов и водителей по мокрой и скользкой дороге. Пешеходный переход, и его  обозначения. Пешеходный переход у  школы. Правила перехода при наличии пешеходного  перехода.

Правила перехода  дороги с двусторонним движением  и  с односторонним движением. Действия пешехода при  приближении  транспортных средств с  включенными спецсигналами. Правила перехода  дороги, если  в зоне видимости  отсутствует пешеходный переход  или перекресток.

Типы  перекрестков.  Предупредительные сигналы, подаваемые водителями.  Движение транспортных средств на перекрестке. Поворот транспортных средств.  Обозначение нерегулируемого перекрестка. Правила  перехода на нерегулируемом  перекрестке. Правила перехода  дороги, если  в зоне видимости  не обозначены пешеходный переход  или перекресток.

Сигналы светофора.   Типы  светофоров. Действия  участников движения по сигналам светофора. Пешеходный  светофор  с  вызывным  устройством. Правила  перехода на регулируемом  перекрестке.

Для чего регулировщику  нужны  жезл  и  свисток?  Сигналы регулировщика. Действия  участников движения по этим сигналам. Приоритет сигналов  регулировщика над сигналами  светофора.

Правила поведения на остановке. Правила для пассажиров в  автобусе и троллейбусе, при посадке и выходе. Правила  перехода  дороги  после выхода из автобуса и троллейбуса и опасные  ситуации возникающие при этом.  Экскурсия на  остановку.

Правила поведения на остановке. Правила для пассажиров в  трамвае, при посадке и выходе. Правила  перехода  дороги  после выхода из  трамвая.  Как правильно пользоваться  маршрутным  такси   и  легковым  автомобилем: посадка, поездка, высадка.

Группы дорожных знаков  и  их  назначение. Дорожные знаки "  Пешеходный  переход",  "Дорога с односторонним движением", "Железнодорожный  переезд  со  шлагбаумом","Железнодорожный  переезд  без  шлагбаума", "Дети", "Пешеходная дорожка", "Въезд  воспрещён", знаки сервиса. Дорожные знаки в  микрорайоне  школы.

Транспорт   в  микрорайоне  школы. Наиболее  опасные  места в микрорайоне  школы.  Разбор  безопасных  путей  подхода к школе, дому, магазину.

Опасность игр рядом с проезжей частью. Где  можно и где  нельзя  играть  во  дворе. Примеры ДТП с детьми. Анализ причин их возникновения.

Общее устройство  велосипеда, типичные неисправности, их устранение. Правила безопасной езды на велосипеде.   Примеры ДТП с детьми. Анализ причин их возникновения.

Движение транспорта на загородной дороге.  Правила движения пешеходов вдоль  загородной дороги.  Правила перехода загородной дороги. Железнодорожные переезды  и  их  виды.    Правила перехода железнодорожных переездов.   

Дорожная  обстановка в зависимости от времени года, суток и  погодных условий.  Особенности  работы  водителя. Опасные  ситуации, возникающие  с  пешеходами на проезжей  части, глазами водителей.

Просмотр DVD, презентации. Подведение итогов: "Правила эти пусть знают дети!"

Просмотр видеороликов он-лайн  виртуальной  школы Кирилла и Мефодия- "Уроки  по ПДД Кирилла и  Мефодия" (http||vip/km.ru|vschool|kids|)

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы