Иванова Татьяна Владиславовна

Рабочая программа воспитания и социализации в 11 классе

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский интернет-конкурс для педагогов на лучший календарно-тематический план внеурочной деятельности

Материал опубликован 26 October 2017 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

46885

220017

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ г. УСМАНЬ»

«Согласовано» УТВЕРЖДАЮ:

Руководитель МО Директор ГБОУ « Специальная воспитателей среднего звена школа-интернат

Н.Б. Гузнаева __________ г.Усмань» Л. Ф. Алтухова ______

Протокол №1 Протокол №1

от « 30» августа 2017г. от «30» августа 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ

11 КЛАССА

2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПРИНЯТО СОСТАВИЛА:

На заседании Иванова Т. В.,

Педагогического совета воспитатель высшей категории

Протокол№1 от «30»августа2017г.

г. Усмань, 2017г.

Характеристика группы.

В 11 классе обучаются 7 человек: четыре мальчика и три девочки. По результатам психолого – медико – педагогической комиссии у детей наблюдается снижение умственной способности, памяти. Основной диагноз заболевания детей – олигофрения в степени дебильности. В основном все дети овладевают санитарно-гигиеническими навыками, культурой поведения, нормами поведения и общения по мере индивидуальной психической способности каждого воспитанника.

Воспитанники требуют постоянного внимания и контроля со стороны взрослого, т.к. внимание детей не устойчивое. Воспитанники не могут быстро сосредоточиться, отвлекаются на другие предметы. Их привлекает яркость предметов.

Память хорошо развита у Юсупова Р., Колесниковой Т. Эти воспитанники отличаются более высоким уровнем интеллектуального развития. В основном дети все знают правила поведения в школе, общения с взрослыми, друг с другом, но не всегда их выполняют.

Все дети проявляют интерес к игровой и творческой деятельности. В игровой деятельности дети не всегда организованны, каждый хочет быть первым и лучшим. У многих завышена самооценка результатов их деятельности. В классе явного лидера не выявилось.

У Тарлыковой Любы слабо развита речь. Им требуется занятия логопеда и дефектолога. По сравнению с прошлым годом Тарлыкова Люба стала лучше разговаривать, но испытывает большие трудности, что бы выразить свои мысли, сформулировать ответ, просьбу.

В классе сложился положительный микроклимат. Преобладают такие положительные качества как: доброта, отзывчивость, взаимовыручка. Этому способствовали неоднократные и коллективные беседы с детьми. Дети заботятся о тех, кто слабее, стараются выполнять общие требования по школе.

Пояснительная записка.

Программа воспитания и социализации для 11 класса поможет вооружить воспитанников знаниями, выработать у них собственный вариант жизни, достойной его как человека современного общества, личности, способной управлять своим поведением, готовой к сотрудничеству на основе терпимого отношения к окружающим, человека, способного оценивать свои поступки и поступки окружающих, умеющего планировать свою деятельность, способного на самоопределение в профессии.

Программа построена с учетом принципов системности, научности, доступности, включение обучающихся в активную деятельность. Обязательным условием является практическая направленность, вариативность ее содержания и форм, учет индивидуальных и типологических особенностей ребенка.

Цель программы: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной личности воспитанников, способной на сознательный выбор профессии, труд, умеющую ориентироваться в современном мире.

Задачи:

формировать у воспитанников понятия и ценности здорового образа жизни; - формировать базовые национальные ценности, приобщать к духовным традициям народов России;

развивать навыки трудовой коллективной деятельности;

коррекция поведенческих и межличностных отношений;

создавать условия адаптации воспитанников.

Основные критерии сформированности навыков адаптивного поведения у воспитанников 11 класса:

следуют правилам поведения в общественных местах;

ответственно относятся к делам коллектива, к правовым и экономическим аспектам;

развито чувство патриотизма, гуманизма;

умеют с пользой проводить своё свободное время;

составляют для себя режим смены труда и отдыха;

знают, где и какую профессию получат, сформирована потребность учиться и трудиться как основы стабильности будущей жизни;

не проявляют иждивенческих потребностей;

владеют навыками безопасного поведения в различных ситуациях;

знакомы с элементами оказания первой медицинской и психологической помощи;

проявляют эрудированность в вопросах, связанных со здоровым образом жизни, знания применяют в повседневной жизни, поведении.

чётко ориентированы в гражданском законодательстве о правах и обязанностях граждан нашей страны, имеют представление о правонарушениях и ответственности за это.

Формы и методы воспитательной работы:

- беседы, объяснения;

- практические занятия, упражнения;

- дежурство;

- экскурсии;

- выставки рисунков;

- игры (сюжетно-ролевые, спортивные и др.);

- просмотры фильмов;

- творческие работы;

- викторины;

- соревнования;

- поощрения, убеждения, личный пример.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ИНТЕРНАТА

Цель: максимальное сближение интересов родителей и воспитателей и создание единого воспитательного пространства.

Задачи:

1) систематически и разносторонне знакомить родителей, как с основами теоретических знаний, так и с практической работой с учениками;

2) привлекать родителей к активному участию к налаживанию интересной содержательной жизни детей в школе и дома;

3) оказать психолого-педагогическую помощь семье в воспитании и обучении учащегося;

4) формировать активную педагогическую позицию родителей, привлекать их к активному включению в учебный процесс, во внеурочную деятельность;

5) обобщать и распространять положительный опыт семейного воспитания.

Формы работы:
-Родительский лекторий

-Нетрадиционные родительские собрания

-Презентации семей, опыта родительского воспитания

-Диспуты, вечера вопросов и ответов

-День открытых дверей

-Праздники

-Конкурсы, соревнования

Работа воспитателей с семьями «Группы риска»:

-Регулярное посещение проблемных семей;

-индивидуальные беседы с родителями;

-совместная работа воспитателя, классного руководителя, учителей – предметников;

-ведение ежедневного учёта пропусков.

Создание условий для участия семей в воспитательном процессе интерната:
1. День открытых дверей для родителей.
2.Неделя семьи.
3.Вечера вопросов и ответов.
4.Спортивные соревнования «Папа, мама и я - спортивная семья»
5.Выставка поделок семейного творчества «Дары Осени»
6.Выставка семейных газет «Семь Я»
8. Проведение традиционных дел интерната:

День Знаний

День пожилого человека

День учителя

«Осенний Бал»

Акция « Мы выбираем жизнь!»

День матери

Новый год

Турнир «Все звезды»

«Народные традиции храня»

«А, ну-ка, девочки!»

«Памяти павших будьте достойны…»

День семьи

«Мы встречаем лето»

Педагогическое и психологическое просвещение родителей:

Родительский всеобуч

Открытые занятия для родителей

Индивидуальная работа с родителями

Родительские собрания:

1. Родительское собрание №1 « Лицом к лицу», « Права ребенка».

2. Родительское собрание №2 « Воспитательные возможности семьи. Кто вы своему ребенку: родитель или приятель? »

3. Родительское собрание № 3 «Выбор профессии и социально – нравственное самоопределение школьников».

4. Родительское собрание № 4 «Переходный возраст и « вредные привычки»

«Психологические особенности подросткового возраста».

Ожидаемые результаты:

1. Сформированность психолого-педагогической культуры родителей, усиление их воспитательного потенциала.

2. Положительная динамика активности родителей и их вовлеченность в учебно-воспитательный процесс школы.

3. Приобщение родителей к реальной практической жизнедеятельности детей в школе.

Циклограмма работы (содержание)

Период проведе-ния	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота Воскресенье
Период проведе-ния	Основы социализации и общения	Основы гражданского и патриотического воспитания	Охрана здоровья и физическое воспитание	Личностное развитие	Трудовое воспитание; творческое развитие	Досуговая деятельность
1	2	3	4	5	6	7	8
01.09.17-03.09.17					Работа с мягким инвентарём.	Взаимосвязь здоровья и физических показателей.	Удивительное в мире природы.
04.09.17-10.09.17	О человеческом счастье.	Мои права.	Предупреждён - значит защищён (профилактика заболевания ВИЧ и СПИДа).	Поговорим о дружбе.	Ремонт книг.	Умею ли я отдыхать? Что такое активный отдых.	Как жить сегодня, чтобы жить завтра.
11.09.17-17.09.17	Человек кузнец своего счастья.	Единство прав и обязанностей.	Поведение в экстремальных ситуациях.	Если добрый ты.	Уборка территории.	.» Беременность: как её избежать.	Экскурсия в лес.
18.09.17- 24.09.17	Что такое «хорошо» и что такое «плохо».	Царство «Закон».	Как противостоять насилию.	Стремиться к цели или ждать чудо.	Распределение обязанностей.	Весенняя спартакиада.	Красная книга.
25.09.17- 01.10.17	А нужны ли правила общения.	«Царство беззакония».	Профилактика употребления наркотических веществ.	Мальчики и девочки. Дружить или ссориться?	Способность к труду. Главное качество человека.	«Чистая атмосфера - здоровый организм».	Защита животного и растительного мира
02.10.17-08.10.17	Я придерживаюсь правил этикета.	Закон для нас. Закон внутри нас.	Наркотики: употребление и злоупотребление.	Творить добро или разрушать то, что сделали другие?	Чистка и мелкий ремонт одежды.	Покупки на рынке.	«Зелёная планета».
09.10 17- 15.10.17	Нужны ли любовь и внимание?	Что мы знаем о правах человека.	Здоровый образ жизни.	Учимся видеть хорошее.	Труд детей.	На почте.	Мы всё знаем о природе.
16.10.17-22.10.17	Милосердие.	ООН и Всеобщая декларация прав человека.	Антитабачная викторина.	Я - неповторимый человек.	Марафон профессий.	.Ремонт мебели.	Потребности человека и кто их выполняет.
23.10.17-29.10.17	О вкусах не спорят, о манерах надо знать.	Я и мы. (Продолжение следует).	Питание-основа жизни.	Медицинских услуг.	Все работы хороши, выбирай на вкус.	Перспективы жизни и эмоциональные переживания.	Интересы и склонности.
30.10.17-05.11.17	Толерантность: что это.	Я и мы.	Красиво! Вкусно! Полезно!	Учусь находить новых друзей и интересные занятия.	Профессия: выбираем вместе.	Знакомство с понятиями: проф-ориентация, про-фессия.	Условия труда.
13.11.17- 19.11.17	Толерантная личность.	Жизнь даётся один раз.	Культура потребления медицинских услуг.	Учусь понимать людей.	Мои жизненные планы, перспективы и возможности.	Алкогольная зависимость и здоровье.	Интересные профессии вокруг нас.
20.11.17-26.11.17	Странный человек.	Жизнь в неволе.	Детки в пивной клетке.	Учусь оценивать сам себя.	Результат труда: мои цели, намерения в будущем.	Посещение поликлиники.	Деловая игра. (Устройство на работу).
27.11.17-03.12.17	Кого я боюсь.	Закон один для всех.	Наркотики - оружие самоистребления..	Учусь отстаивать свою точку зрения.	Изготовление новогодних украшений.	Мои жизненные планы: перспективы и возможности.	Акция « Мой школьный двор».
04.12.17-10.12.17	Мир различий.	Честь и репутация.	25000 шагов здоровья, или движение- это жизнь.	Самоуважение.	Оформление классной комнаты к Новому году.	Мои поступки как человека и гражданина.	Спортивные соревнования по пионерболу, 10-11 класс.
11.12.17-17.12.17	Культурные нормы.	Свобода выбора: где жить и с кем жить.	Вредная пятёрка и полезная десятка.	Дружба.	Изготовление новогоднего плаката.	Забота государства о здоровье своих граждан.	Вредные привычки «Помоги себе»
18.12.17-24.12.17	Как поступить?	Государство. Я - часть своей страны.	Мама, папа, я - спортивная семья	Общение.	Тестирование «Я и моя будущая профессия».	Право человека на свободу вероисповедания.	Мои права и обязанности.
25.12.17-29.12.17	Прощать - значит любить.	Имею право достойно жить.	Такие разные мячи.	Нужно ли уважать себя?	Ремонт мягкого инвентаря.
15.01.18-21.01.18	Познай себя.	Документы ООН по правам ребёнка.	Пионербол.	Этот сложный взрослый мир.	Беседа о профессиях. Игра – ситуация: «Я - столяр», « Я - швея».	Моё, чужое. Общее.	Час здоровья.
22.01.18- 28.01.18	Совесть и честность.	Дети под защитой государства.	Паралимпийские игры.	Неформалы - путь к себе или от себя.	Профессии физического и умственного труда.	Паспорт - основной документ граж-данина России.	Экскурсия в парк.
29.01.18-04.02.18	Что такое личность.	Нашей Армии сыны.	Спортивные эстафеты.	Не сотвори себе кумира.	Конфликты в жизни, на работе. И способы их разрешения.	Уголовная ответственность. Встреча с сотрудниками ГИБД	Моя малая Родина.
05.02.18-11.02.18	Жестокость и сочувствие.	Право на семью.	А ну-ка парни!	Зеркало самооценки.	Мелкий ремонт мягкого инвентаря.	Честь. Нравственный образ человека.	Акция «Сделаем мир чище».
12.02.18-18.02.18	Решение конфликтных ситуаций.	Право на образование.	Слабое звено.	Сам себе воспитатель. Воспитание характера.	Уют: благоустройство и презентация классной комнаты.	Мужество. Трусость.	Акция «Подарок ветерану».
19.02.18-25.02.18	Компромиссы, умение уважать чужое мнение.	Дети нуждаются в первоочередной помощи.	Весёлые потешки.	Какая у тебя воля?	Хочу – могу - надо.	Семейное законодательство.	Родительский дом – начало, начал.
26.02.18-04.03.18	Шаг навстречу.	Защита от жестокости и эксплуатации.	Весёлые старты.	Как воспитать силу воли?	Выбираем профессию.	Я смогу, я добьюсь!	Посещение Богоявленского Храма.
05.03.18-11.03.18	Создание позитивных дружеских отношений.	Труд детей.	Большие гонки.	Настоящий друг.	Выбери свой путь.	Кривое зеркало.	«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»
12.03.18-18.03.18	Будем знакомы, будем друзьями.	Свобода и ответственность.	Чтоб расти и закаляться. Не по дням, а по часам.	Чти отца своего.	Практическое занятие (уборка спален).	Конфликты и пути их разрешения.	Три ступени, ведущие вниз.
19.03.18-25.03.18	Планета друзей.	Юридическая ответственность.	Профилактика травматизма.	Моя семья - моё богатство.	Иголка-волшебница.	Земля мой дом. Если планета больна?	Научимся говорить «нет».
02.04.18- 08.04.18	Проигрывание конфликтных ситуаций из жизни класса.	Личная и частная собственность.	Спартакиада по футболу 9-11 класс.	Дети и деньги.	Профориентацион-ное занятие «Виды общения».	Мои сильные и слабые стороны.	Грустим мы о Земле, она одна!
09.04.18-15.04.18	Как лучше вступить в контакт.	День победы!	Путь к звёздам.	Я и другие.	Все профессии важны.	Что такое предательство.	Экологическая акция «Сохраним родную природу»
16.04.18-22.04.18	Правила поведения и формы общения.	Обман и его последствия.	День здоровья.	Как стать успешным.	Встреча с представителями производства.	Влюблённость, увлечение. Любовь.	Пионербол.
23.04.18-29.04.18	Кому доверяю.	Как не стать жертвой преступления.	Смех и здоровье.	Отчего бывает одиноко? Учись общаться.	Экскурсия на производство.	Приём гостей. Знание правил этикета.	Посещение Успенского Храма.
30.04.18-06.05.18	Физиология человека.	Откуда мы родом.	Весенняя спартакиада.	Семья и её функции.	Родительское собрание по профориентации.	Умеете ли вы выбирать подарки.	Час здоровья.
07.05.18-13.05.18	Встречают по одёжке.	Кто говорит, что на войне страшно.	Как сохранить силу и красоту.	Самосознание.	Экскурсия на почту.	Хороший ли я друг.	КВН
14.05.18-20.05.18	Общешкольная дискотека.	Акция «Милосердие».	Праздник здоровья.	Культурный человек. Какой он.	Высадка рассады на клумбы.	Моё поведение и отношение ко мне окружающих.	Экскурсия на реку.
21.05.18-27.05.18	Кто я и какие мы.	Мои обязанности.	Механизмы защиты организма. Иммунитет.	Радоваться жизни или жаловаться на судьбу.	Религиозные фанаты. Чем опасны секты.	Нам этот мир завешено беречь.	Спартакиада по футболу 10 - 11 класс.
28.05.18-31.05.18	Другие по отношению к тебе: «Как аукнется, так и откликнется!»	Государственный праздник - Весны и труда.	Особенности психологического развития в подростковом возрасте.	Моя национальность и другие национальности.