Рабочий лист "Звук Т т буква Т"

Предмет: обучение грамоте

Класс: 1.

Тема: Звук Т и буква Т

Учебник: Азбука В.Г. Горецкий

Цель урока: закрепить и совершенствовать умение учащихся читать слова с изученной буквой

Задачи:

1. развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта учащихся 1 класса

2. Учить строить связное речевое высказывание, осваивая действия замещения предметов с опорой на модель.

3.Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение;

4. Активизировать и расширять словарный запас;

5.Совершенствовать внимание, память, воображение;

Тип: урок проверки и коррекции знаний и умений.

Необходимые знания и умения: учащиеся знакомы с буквами, предложенными в рабочем листке. Обладают навыками чтения предложенных слогов и слов.

Планируемые результаты: учащиеся закрепят навыки чтения слов с изученными буквами, в ходе выполнения заданий на морскую тематику обогатят словарный запас. Предложенные задания помогут развить навыки звукового анализа и синтеза, развить мелкую моторику

Инструкция к рабочему листу:

В классе присутствую дети с разным уровнем. Данный лист поможет поработать как индивидуально, так и фронтально.

Начинаем со штриховки парусника. Верхние паруса горизонтальная штриховка, нижние вертикальная. Флаги и корма — диагональная штриховка.

Собираем букву Т (горизонтальная- верх буквы, вертикальная — низ и уголки)

Эта буква поможет нам в нашем путешествии по морям и океанам. Значит путешествие предстоит МОРСКОЕ. Выбираем необходимое оборудование. Задание 1, выбор слова Якорь и его звуковая запись.

Задание 2 для читающих детей. Чтение цепочкой. Выбирают картинки вместе, проговаривая почему она подходит к этому тексту

Задание 3 развитие внимания и навыков счета (комбинируемый элемент)

Задание 4 читаем и линиями соединяем слово и картинку (в это время читающие дети рисуют пиктограмму к 6 заданию, к предложениям)

Задание 5 выбор картинки, чтобы закончить предложение

Задание 6 Работа в парах. Обучающиеся чтению читают и выбирают пиктограмму, а умеющие читать контролируют их.