Развитие навыков программирования у старших дошкольников, посредством инновационного оборудования «Cubetto»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Колокольчик»

Мастер класс.

Развитие навыков программирования у старших дошкольников, посредством инновационного оборудования "Cubetto"

Подготовила: воспитатель

высшей квалификационной категории

Утенок М.А.

Ивантеевка, 2022

Актуальность:

Современное образование ориентировано на усвоение определённой суммы знаний. Вместе с тем необходимо развивать личность ребенка, его познавательные способности. Cubetto- это невероятная возможность не просто познакомить ребёнка с миром компьютерных технологий, но и дать ему возможность понять, как они работают, и самому создавать их, развить логику, воображение и моторику. Дружелюбный робот Cubetto научит детей мыслить логически, находить причинно-следственные связи, планировать, самостоятельно находить решения простых и сложных задач. Cubetto – это программирование, которое можно не только увидеть, но и потрогать руками.

Цель: Привлечь внимание воспитателей к развитию навыков программирования у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.Изучить основы алгоритмики и программирования на примере образовательного робототехнического оборудования Cubetto;

2.Составить маршрут движения робота Cubetto, согласно инструкции

3.Запрограммировать робота, на панели управления, согласно составленному маршруту.

Оборудование: игровое поле (напольные полотна BigCity, Космос, поделенные на квадраты), схемы-маршруты; три разных варианта игры (Cubetto покидает Землю; Cubetto помогает на стройплощадке; Cubetto путешествует по миру)

Организация мастер-класса:

Познакомить участников мастер-класса с использованием набора для детского программирования Cubetto.

Предложить участникам (в зависимости от варианта игры), составить маршрут движения робота Cubetto на игровом поле.

Предложить участникам, используя алгоритмы запрограммировать Cubetto для достижения цели (в зависимости от варианта игры) и проверить прохождение маршрута на игровом поле.

Рефлексия.

Уважаемые коллеги, понравилось ли вам, заниматься программированием или нет?

Заинтересовало ли это направление работы с детьми?

         Какие сложности и затруднения в работе вы испытывали?

         Готовы ли Вы в своей работе использовать данное оборудование?

Следует ли развивать у детей старшего дошкольного возраста способности к алгоритмике и программированию?

Что Вы взяли себе на заметку?

Итог: Уважаемые коллеги, сейчас я попрошу вас оценить уровень нашего мастер-класса. Для этого нужно выбрать смайлик, зеленый- если высокий уровень организации мастер-класса, синий - средний уровень или красный - низкий уровень.