Лышкова Екатерина Михайловна

Родительское собрание на тему «Духовно-нравственное воспитание ребёнка»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства для школьных педагогов на лучшее родительское собрание с использованием ИКТ

Материал опубликован 3 April 2020

«Духовно-нравственное воспитание ребенка»

Духовно-нравственное воспитание является важнейшей стороной формирования и развития личности ребенка !!!

Рассуждая мы часто говорим о нравственном и безнравственном в нашей жизни. Так что же мы вкладываем в это понятие - нравственность? Как Вы это понимаете? Рассуждая мы часто говорим о нравственном и безнравственном в нашей жизни. Так что же мы вкладываем в это понятие - нравственность? Как Вы это понимаете?

Это, прежде всего любовь к Родине, любовь к природе, воспитывать уважение к другим людям, сверстникам, с любовью относиться к русскому творчеству. Малыш впервые открывает Родину в семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия как «труд», «долг», «честь», «Родина». Это, прежде всего любовь к Родине, любовь к природе, воспитывать уважение к другим людям, сверстникам, с любовью относиться к русскому творчеству. Малыш впервые открывает Родину в семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия как «труд», «долг», «честь», «Родина».

Что влияет на нравственные принципы ребенка? Кино; Компьютерные игры; Интернет; Мобильный телефон.

Что влияет на нравственные принципы ребенка? Ребенок ходит вместе с семьей в кафе и рестораны; Ориентируется в марках автомобилей; Ориентируется в рекламе; Слушает и смотрит с родителями одни и те же песни и телепередачи.

Умные, настойчивые, требовательные, самостоятельные, коммуникабельные; Умные, настойчивые, требовательные, самостоятельные, коммуникабельные; Информированные и эрудированные; Осведомлены об окружающем мире, т. к. живут в эпоху информационного бума; Очень подвижные; Зависят от техники и не представляют свою жизнь без гаджетов и компьютеров; Не имеют героев и кумиров; Не слышат указаний и приказов; Часто нарушают общепринятые правила и запреты. Не терпят насилия. Любые уговоры, методы убеждения на них никак не действуют. Просто у современных детей – современное детство!

Современные дети не трудные и не лёгкие. Они – обычные дети, которым, как и сто лет назад, по-прежнему нужны тепло и забота родителей. Современных родителей!

Обсуждаем проблемные ситуации... Ситуация первая. В автобусе одно места у окна занимает мальчик, рядом с ним сидит отец. На остановке входит женщина. Сесть некуда, и она останавливается возле отца с сыном. Вопросы: 1. Как дальше будет развиваться ситуация? 2. Кто должен уступить место? 3.Как вы учите вести своих детей в транспорте?

Ситуация вторая. Ситуация вторая. В детстве Люда очень любила играть с отцом. Ей всегда было весело с ним. Как только отец приходил с работы, Люда обрадовано кричала: - Ой, как хорошо! Значит, мы сейчас пойдем играть. Однажды отец пришел с работы очень усталым. Люда, как обычно, встретила его восторженным криком, желая идти играть с ним во двор. Но отец неожиданно сказал: - Сегодня не пойдем, я плохо себя чувствую. - Нет, пойдем, все равно пойдем! – кричала девочка, цепляясь за отца и увлекая его к двери. - Доченька, подожди, дай твою руку! – внезапно скомандовал отец. Люда послушно подала отцу руку, отец приложил ее к своей груди и спросил: - Слышишь, как сильно стучит сердце? Если мы пойдем играть, оно может не выдержать, и тогда у тебя не будет папы. Дочь испуганно посмотрела на отца, взяла его за руку и повела к дивану: - Ложись, папочка, и тихонечко лежи, я поиграю сегодня одна.

Вопросы: Вопросы: Каким образом в процессе общения отец воздействовал на дочь? Какие чувства по отношения к отцу возникли у Люды? Как вы учите своих детей проявлять к вам и окружающим чувства сострадания, жалости.